题目内容
10、_________________，但使愿无违。
试题答案
10、衣沾不足惜
答：_________________________________________________________
2．《使至塞上》中写景写得最有境界的是哪两句？请抄录下来，并说说其美在哪里。
答：_________________________________________________________
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“________，________。衣沾不足惜，但使愿无违。”选自________。作者________，________时，著名________。一名________，字________，私谥________，浔阳柴桑人。有《 》。
查看习题详情和答案>>《拔苗助长，事与愿违》，完成第20—21题。（共6分）
拔苗助长，事与愿违
崔宇
①教育并不是越早越好，而是越合适越好。可是很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒。
②自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。卡尔就是这样一个被毁的天才。少年卡尔在父亲的强迫下，每一分钟都要学习，一切与学业无关的兴趣爱好都被父亲隔在门外。最初，这样的教育取得了成就，卡尔8岁学习大学数学，11岁大学毕业。教授们预言卡尔会成为一名世界顶尖级数学家。父亲更是一心想使他早日成名。然而不久，卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋，再也不想思考问题。最后，曾经的天才做了办事员，远远偏离了他父亲的培养轨道。
③教育抢跑的不利影响不容忽视。抢跑将扼杀孩子的兴趣和智慧。孩子有强烈的求知欲、
好奇心，这对其成才是极为重要的。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成才之术，结果只能事与愿违。
④徐悲鸿的父亲徐达章是一名画师，当幼小的徐悲鸿要求学画时，父亲温和地拒绝了：“要想成为一个画家，先要好好读书。”两年后，9岁的他才如愿以偿，开始从父习画，终成一代大师。对孩子的培养应该遵循教育规律和人的身心发展规律，以这个规律为依据，先了解孩子的现有的身心
发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法。应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。
（节选自《家长的革命》，光明日报出版社，2009年版，有改动）
20. 作者认为拔苗助长的教育方式有何危害？（2分）
21. 简述第②段是怎样论述作者观点的？（4分）
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