题目内容
5、生物性状的遗传有核遗传，也有质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。现以紫茉莉为材料，做如下实验，以下有关问题叙述正确的是
紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为显性，花色基因用（B．b）表示。根据教科书所讲的实例，现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1，
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1。
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条．高茎白花绿色枝条．矮茎红花绿色枝条．矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④
试题答案
5、C
生物性状的遗传有核遗传，也有质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。根据教科书所讲的实例，现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。已知紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为显性，红花（B）对白花（b）为不完全显性。以下有关问题叙述正确的是（ ）
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1；
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A．①② B．①④ C．②③ D． ③④
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生物性状的遗传有核遗传，也有质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。现以紫茉莉为材料，做如下实验，以下有关问题叙述正确的是（ ）
紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为完全显性的，紫茉莉花色为红色植株的基因型是BB，粉红色植株的基因型是Bb，白色植株的基因型为bb。现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1∶2∶1；
③Fl自交后，F2花色性状表现型的比例3∶1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1∶1∶1∶1
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1；
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A．①② B．①④ C．②③ D． ③④
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紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为显性，花色基因用（B．b）表示。根据教科书所讲的实例，现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1，
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1。
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条．高茎白花绿色枝条．矮茎红花绿色枝条．矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④
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述正确的是（ ）
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1；
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A．①② B．①④ C
．②③ D． ③④
生物性状的遗传有核遗传，也有质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。现以紫茉莉为材料，做如下实验，以下有关问题叙述正确的是（ ）
紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为完全显性的，紫茉莉花色为红色植株的基因型是BB，粉红色植株的基因型是Bb，白色植株的基因型为
bb。现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1∶2∶1；
③Fl自交后，F2花色性状表现型的比例3∶1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1∶1∶1∶1
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
RNA是生物体内最重要的物质基础之一，它与DNA、蛋白质一起构成了生命的框架。但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递遗传信息的“信使”。前几年，科学家们发现，其中一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作“RNA干扰”（RNAInterference简称RNAi）。近年，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”。此外，生物学家还发现有关“信使RNA”（mRNA）生产过程的许多新信息，以及RNA与蛋白质间的关系。
根据上述材料回答：
（1）老鼠细胞的细胞核、_________、_________（填二种细胞器）等结构中有RNA的分布。
（2）你认为RNA使特定的基因处于关闭状态，最可能是遗传信息传递的哪个过程受阻？并简述理由。
（3）是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？结合以上材料，说明理由。
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