题目内容
16、（6分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示该植物右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
试题答案
16、A
解析：生态系统的信息传递方式包括物理信息、化学信息，营养信息和行为信息，飞蛾扑火是通过光，属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味，属于化学信息。
（9分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中若E点表示该植物左侧的生长素浓度，则 点浓度可表示右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
（9分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中若E点表示该植物左侧的生长素浓度， 则 点浓度可表示右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
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下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中若E点表示该植物左侧的生长素浓度， 则 点浓度可表示右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
查看习题详情和答案>>（6分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示该植物右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
查看习题详情和答案>>下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示该植物右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
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下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示该植物右侧的生长素浓度。
（3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。
（4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是__________________________________________________。
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下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1:2，则据丙图推测④处生长素浓度范围是 。丙图中曲线HC说明 。
（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤ ⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的 点（填图中字母）。
（4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。 和 均有促进生长的效应，而 可抵消三者的效应而抑制生长。
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下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是 ( )
A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1
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右图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（ ）