题目内容
29、随着地球的化工燃料越来越少,我们急需找到一种新的清洁能源。核能,正好满足了我们这个需求,它是人类最具希望的未来能源,但是核能也是一把非常锋利的双刃剑,切尔诺贝利事故和日本核泄漏事件足以说明。某科学兴趣小组对切尔诺贝利事故前后的某雌雄异株植物(性染色体为XY型)进行研究发现了一雄株性状与野生植物有明显差异的突变植株。在事故前,这种突变类型的植株并不存在。请分析回答下列问题:
(1)除基因突变外,生物可遗传变异类型还有 。
(2)如果该植物的突变性状和野生性状的由一对等位基因(A、a)控制,该科学兴趣小组发现该突变植株的突变性状是由其一条染色体上的某基因突变产生的,为了想进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案。请将下列方案补充完整。
杂交方法:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交。
观察统计:观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,填入下表。
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野生性状 |
突变性状 |
突变性状/(野生性状+突变性状) |
雄株 |
M1 |
M2 |
Q |
雌株 |
N1 |
N2 |
P |
①如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为 。
②如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为 。
③如果突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为 。
④如果 ,则Q和P值分别为1/2、1/2。
⑤如果突变基因位于X和Y的同源区段,则该株突变个体的基因型为 。
(3)现有该一株野生植物具有两对独立遗传的等位基因(B和b、C和c),其中C和c位于X染色体上,则用于与高植株测交的个体基因型为 。
试题答案
29、【命题理由】①预测该考点会考查的原因是遗传题是高考中必考的试题;
②该考点以该题型考查的原因是遗传题2009和2010年均以考查孟德尔定律的形式展现,那么2011年依然以考查孟德尔定理出现的可能性会小些,以伴性遗传和常染色体遗传的形式出现概率会大些;
③该试题所采用背景材料的原因是2011年3月11号日本发生的地震导致的核泄漏事件为背景设置的;
【答案】(1)基因重组和染色体变异 (2)①1、0 ②0、1 ③0、0 ④突变基因位于常染色体上且为显性 ⑤XAYa或XaYA (3)bbXcY(3分)
【解析】(1)生物的可遗传变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异三大类型。(2)分析题干可知变异性状只要有一个基因突变即可表现出来,若位于常染色体上或XY同源区段上则突变后的基因一定是显性基因,若位于X染色体上可能是显性也可能是隐性,若只有雄性且全部雄性植株表现为变异性状,则突变基因位于Y染色体上。(3)根据“具有两对独立遗传的等位基因,其中C和c位于X染色体上”,可推导出该植株为雌性,测交的父本的基因型为bbXcY。
随着地球的化工燃料越来越少,我们急需找到一种新的清洁能源。核能,正好满足了我们这个需求,它是人类最具希望的未来能源,但是核能也是一把非常锋利的双刃剑,切尔诺贝利事故和日本核泄漏事件足以说明。某科学兴趣小组对切尔诺贝利事故前后的某雌雄异株植物(性染色体为XY型)进行研究发现了一雄株性状与野生植物有明显差异的突变植株。在事故前,这种突变类型的植株并不存在。请分析回答下列问题:
(1)除基因突变外,生物可遗传变异类型还有 。
(2)如果该植物的突变性状和野生性状的由一对等位基因(A、a)控制,该科学兴趣小组发现该突变植株的突变性状是由其一条染色体上的某基因突变产生的,为了想进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案。请将下列方案补充完整。
杂交方法:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交。
观察统计:观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,填入下表。
野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) | |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
①如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为 。
②如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为 。
③如果突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为 。
④如果 ,则Q和P值分别为1/2、1/2。
⑤如果突变基因位于X和Y的同源区段,则该株突变个体的基因型为 。
(3)现有该一株野生植物具有两对独立遗传的等位基因(B和b、C和c),其中C和c位于X染色体上,则用于与高植株测交的个体基因型为 。
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