题目内容

18、 图1表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答。

(1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用,图1中激素A的名称是________。

(2)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑,一方面引起________________的反射性兴奋,并由神经调节肝脏的代谢,另一方面经由____,促进________和胰岛а细胞分泌激素B和C,以协同升血糖。

(3)给成年的肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如图2。

1)开始时的30min内,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过________方式被吸收入血液。30min后,在较高浓度________的调节下,肝细胞内的反应过程________(填图1中的数字符号)显著加强,使血糖恢复正常。

2)图2表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是________________________。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致________的危险因素。

试题答案

18、(1)抗利尿激素

(2)延髓糖中枢    交感神经    肾上腺髓质

(3)1)主动运输和扩散     胰岛素       ①、③

     2)两者血糖浓度的变化基本相同;肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖  2型糖尿病

解析:本题主要考查血糖调节的相关知识。

(1)下丘脑主要通过分泌抗利尿激素来维持机体的水和电解质平衡;

(2)根据示意图可见低血糖时,可以使下丘脑延髓中枢兴奋来调节肝脏代谢升高血糖,同时也可通过交感神经,促进肾上腺髓质和胰岛α细胞分泌相关激素来调节血糖。

(3)①口服浓葡萄糖一段时间,葡萄糖在小肠中通过主动运输和扩散被吸收进血液,血糖会明显上升;而后在机体分泌的胰高血糖素作用下,肝脏细胞通过促进葡萄糖转化为糖原和甘油三酯,使血糖降低恢复到正常水平;②对比两幅曲线图可见,肥胖者与非肥胖者口服血糖后血糖含量没什么明显差异,但是胰岛素分泌量肥胖者明显高于非肥胖者,说明肥胖者胰岛素调节血糖能力较弱,胰岛素浓度高而调节能力弱,应该是胰岛素与受体的结合能力弱或胰岛素不能与受体结合的结果,这是Ⅱ型糖尿病的病因。

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Ⅰ.图1表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答。   

(1) 下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用。图1中激素A的名称是        

(2) 饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑,一方面引起____________的反射性兴奋,并由神经调节肝脏的代谢;另一方面经由交感神经,促进____________和胰岛a细胞分泌激素B和C,以协同升高血糖。

(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如图2所示。

开始时的30min内,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过             方式被吸收入血液。30 min后,在较高浓度            的调节下,肝细胞内的反应过程_______(填图1中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常。

②由图2可以看出肥胖者胰岛素调节血糖的效率非常低,肥胖者患糖尿病的原因最可能是

                    

Ⅱ.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

(1)在上述实验中设置A瓶,可证明                                                

(2)将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?

                                                                               

                                                                               

                                                                               

(3)现在研究者想进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,请从下列所给实验材料及器具中选出所需的并设计实验。

供选实验材料及器具:大白鼠若干只、甲状腺激素、生理盐水、普通饲料、注射器

实验步骤:①                                                                         

          ②                                                                                                                                                

          ③                                                                        

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