题目内容
17、1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T2噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如右下图)。
其实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②32P和35S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。请据图回答：
（1）噬菌体的成分简单，只含有 和 ，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。
（2）该实验步骤的正确顺序是 (用实验步骤中的序号表示)
（3）实验中，搅拌的目的是 _______________。
（4）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。
（5）某个亲代噬菌体用32P标记后侵染只含31P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还带有32P的噬菌体占子代噬菌体的比例为 ，带有31P的噬菌体占子代噬菌体的比例为 。
（6）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________________。
试题答案
17、（1）DNA、蛋白质 （2）②①④③ （3）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
（4）上清液中 （5）1/8、100% （6）DNA是遗传物质
1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2 噬菌体为实验材料，证明了T2 噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体，再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答
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(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是
。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2 噬菌体的目的是 。
(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是 。
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 ( )
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
B．用含32P培养基直接培养噬菌体
C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是
。
(6)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的 。
查看习题详情和答案>>1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T2噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如右下图)。
其实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②32P和35S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。请据图回答：
（1）噬菌体的成分简单，只含有 和 ，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。
（2）该实验步骤的正确顺序是 (用实验步骤中的序号表示)
（3）实验中，搅拌的目的是 _______________。
（4）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。
（5）某个亲代噬菌体用32P标记后侵染只含31P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还带有32P的噬菌体占子代噬菌体的比例为 ，带有31P的噬菌体占子代噬菌体的比例为 。
（6）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________________。
查看习题详情和答案>>1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T2噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌（如左下图），并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验（如下图）。
其实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养
②32P和35S分别标记噬菌体
③放射性检测
④离心分离。请据图回答：
（1）噬菌体的成分简单，只含有_________和_________，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。
（2）该实验步骤的正确顺序是_________（用实验步骤中的序号表示）
（3）实验中，搅拌的目的是_________。
（4）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的_________。
（5）某个亲代噬菌体用32P标记后侵染只含31P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还带有32P的噬菌体占子代噬菌体的比例为_________，带有31P的噬菌体占子代噬菌体的比例为_________。
（6）噬菌体侵染细菌实验证明了_________。
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1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T。噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌（如下图），并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验（如下图）。请据图回答：
（1）与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是________。
（2）用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是________。
（3）实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是________。
（4）含32P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明________；上清液也有很低的放射性，原因可能是________。
(6分)1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体，再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答
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(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是
。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2 噬菌体的目的是 。
(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是 。
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 ( )
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
B．用含32P培养基直接培养噬菌体
C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是
。
(6)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的 。 查看习题详情和答案>>
在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。
(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是( )
A．荚膜
B．合成荚膜的酶
C．与合成荚膜的酶有关的基因
D．整个S型细菌的DNA
(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？________。
(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。
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在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。
(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是( )
A．荚膜
B．合成荚膜的酶
C．与合成荚膜的酶有关的基因
D．整个S型细菌的DNA
(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？____________________。
(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。
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在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。
(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子在使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是 ( )
A．荚膜
B．合成荚膜的酶
C．与合成荚膜的酶有关的基因
D．整个S型细菌的DNA
(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？________。
(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。
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