题目内容
21、The wild flowers looked like a soft orange blanket__________ the desert.
A.covering B.coverod C.cover D.to cover
试题答案
21、A
科学家用大肠杆菌进行诱变实验,获得两个营养缺陷型菌株,菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素,菌株B不能合成苏氨酸和亮氨酸,将这两种菌株混合在缺少这四种营养素的培养基上,出现了能够生长繁殖的大肠杆菌,由此推断这两种菌株间实现了基因交流。现代遗传学研究发现,细菌间的基因交流与F因子有关,F因子是一种质粒,含有F因子的大肠杆菌(F+)是基因的供体,不含F因子的大肠杆菌(F-)是基因受体, F+大肠杆菌表面有一种称为性菌毛的毛状突起,与F-大肠杆菌接触时形成接合管,基因交流过程如下图所示:
请回答下列问题:
(1)科学家获得两个营养缺陷型菌株的原理是 ,两个菌株混合,在缺少相应的四种营养素的培养基上出现能生长繁殖的新菌株,这种变异属于 。
(2)遗传学家将含有F因子的基因供体称为父本,不含有F因子的基因受体称为母本,细菌间的这种基因交流行为称为有性生殖,这种遗传现象是否遵循孟德尔的遗传定律? ,理由是 。
(3)F因子在细胞中以游离或整合到拟核DNA中两种状态存在,F因子能够整合到拟核DNA中的原因是 。
(4)F因子的单链进入F-细菌,F-细菌变成F+细菌的原因是 。
(5)在基因工程中,作为目的基因载体的质粒DNA分子上有特殊的遗传标记基因,如抗氨苄青霉素基因,鉴定受体细胞是否含有重组DNA的实验思路是 。
.(15分)下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。
(1)该生物体细胞中的染色体数是 。用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,
需先用 进行染色。图中细胞在显微镜下可观察到同源
染色体的是 (填字母序号)。
(2)图中细胞c为_________________时期,细胞h的名称是 ;正常情况下会
发生等位基因分离的细胞是_________(填字母序号)。
(3)细胞d到细胞f的过程被称为______________,细胞e和细胞f在形态结构和生理
功能上不同的根本原因是两种细胞内_______(物质)不相同。
(4)若干个细胞f可组成一个完整的 ,这是动物完成反射的结构基础。
(5)图示细胞的生理活动中,发生可遗传变异的类型有 。
(6)若细胞a的基因型是AaXBXb,在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离,
减数第二次分裂正常,则此细胞产生卵细胞的基因型可能是 。
7.如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
下列几种相关叙述中错误的是( )
A.该生物膜是细胞膜,因为有糖蛋白D
B.a→d中,属于被动运输的是b和c
C.若该生物膜是肝细胞膜,进食后6小时,C代表的激素胰岛素分泌会增加
D.因为组成生物膜的分子是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点
查看习题详情和答案>>下图中,烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如 A、B,侵染作物叶片的症状如C、D。回答:
(1)用E去侵染叶片F时,在叶片F上所患病的症状与______________相同。
(2)F上的病毒,蛋白质外壳是以___________________________为场所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均来自______________________。
(3)子代病毒的各项特性都是由 ______________________决定的。
(4)本实验证明_ __
为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。
⑴ 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是▲。
⑵ 从图2中可知,对插条进行的实验处理包括▲。
⑶ 在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受抑制。该实验的对照处理是▲。
⑷ 实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:▲。
⑸ 研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括▲(填选项前的符号).
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度