题目内容
4、依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
①气象工作者每天定点 风力,详细记录并认真分析有关数据。
②这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的 。
③它躺在露台板上晒太阳,态度很 ,嘴里好像还在吃着什么。
④人生是不断删除的过程, 勇于删除, 让生命充满新鲜与激情。
A.观测 勾通 安祥 只要/就 B.观察 沟通 安详 只要/就
C.观测 沟通 安详 只有/才 D.观察 勾通 安祥 只有/才
试题答案
4、C
②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀_______起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质_______人体的时候运用 了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光,_______那光模模糊糊,小得像小米粒儿,_______毕竟是他亲眼看到的啊!
A. 歼灭 掠 以致 即使/也
B. 消灭 掀 以致 虽然/但
C. 消灭 掀 以至 即使/也
D. 歼灭 掠 以至 虽然/但
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。
A.滋养 俗 样子 只要/就
B.滋养 错 样子 如果/就
C.滋润 错 模样 只要/就
D.滋润 俗 模样 如果/就
依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
①气象工作者每天定点 风力,详细记录并认真分析有关数据。
②这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的 。
③它躺在露台板上晒太阳,态度很 ,嘴里好像还在吃着什么。
④人生是不断删除的过程, 勇于删除, 让生命充满新鲜与激情。
A.观测 勾通 安祥 只要/就 B.观察 沟通 安详 只要/就
C.观测 沟通 安详 只有/才 D.观察 勾通 安祥 只有/才
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①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。
A.滋养 俗 样子 只要/就 B.滋养 错 样子 如果/就
C.滋润 错 模样 只要/就 D.滋润 俗 模样 如果/就
查看习题详情和答案>>依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。
A.滋养俗样子只要/就
B.滋养错样子如果/就
C.滋润错模样只要/就
D.滋润俗模样如果/就
(2009年浙江省中考嘉兴语文试题)
依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。
A.滋养 俗 样子 只要/就 B.滋养 错 样子 如果/就
C.滋润 错 模样 只要/就 D.滋润 俗 模样 如果/就
(2010·四川省眉山市,3,2分)依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是( )
①在21下午至22下午的整天激战中,我军已 并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀 起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光, 那光模模糊糊,小得像小米粒儿, 毕竟是他亲眼看到的啊!
A.歼灭 掠 以致 即使/也 B.消灭 掀 以致 虽然 / 但
C.消灭 掀 以至 即使/也 D.歼灭 掠 以至 虽然 / 但
查看习题详情和答案>>阅读语段,完成后面的题目。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地( )到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(1)文中括号里依次填入的一系列最恰当的动词是
[ ]
A.走 探 穿 爬 攀
B.走 探 攀 缩 倾
C.戴 穿 走 探 倾
D.穿 爬 攀 缩 倾
(2)说说下边句子的含义。
①“他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。”
②“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。”
(3)上文两次写到父亲的背影,第一次是________,第二次是________;其中详写的是第________次。
(4)文中“我”两次流泪,第一次是________,第二次是________。
(5)鲁迅说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”本文作者为什么不写父亲的眼睛,而只写他的背影?
(6)课文写作者一见父亲的背影就流泪,这是什么原因?
(7)扼要说明本文的语言特色。
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