题目内容

19、在现实生活中,我们有许许多多的朋友,一个人自然可以是朋友,一条小狗也可以是朋友,一本书也能成为朋友……请以“朋友”为题,写一篇记叙文。

要求:①写出自己的真情实感;

②不少于600字;

    ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

 

试题答案

19、略。

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       我们是一列树,立在城市的飞尘里。
       许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
       是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
1.结合语境解释划线的词。
(1)我们的存在只是一种悲凉的点缀
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(2)神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
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2.划线的“这一点”指什么?
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3.划线的“这种命运”指什么?
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4.第二段,写“我们的同类”有何作用?
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5.为什么“我们的存在是一种悲凉的点缀”?
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6.这段文字运用了哪些表达方式?
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7.画横线的句子有什么深刻含义?
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8.行道树代表一种什么样的精神?现实生活中有这样的人吗?试举一例。
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我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后,承认落后就有希望了。现在看来,同发达国家相比,我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有120万,苏联90万,我们只有20多万,还包括老弱病残,真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技,注意教育,花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化。我们是无产阶级,应该也可能干得比他们好。

    抓科技必须同时抓教育。从小学抓起,一直到中学、大学。我希望从现在开始做起,五年小见成效,十年中见成效,十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路,既注意普及,又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试,把最优秀的人集中在重点中学和大学。

    要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后,就为他们创造条件,让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的,可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子,一个月工资几十元,很多时间用于料理生活,晚上找个安静地方读书都办不到,这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国,爱社会主义,接受党的领导。他们做好研究工作,出了成果,就对政治有利,对中华人民共和国有好处。

    一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来,脑力劳动和体力劳动更分不开来。发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮,一站好几小时,这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动,也是辛苦的体力劳动。要重视知识,重视从事脑力劳动的人,要承认这些人是劳动者。

    在军队中,科研和教育也要一起抓,进行现代战争没有现代战争知识怎么行?要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识,要办各级学校,经过训练,使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识;同时使我们的部队干部年轻化。六十岁的人当军长是不行的。

    科技和教育,各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构,有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。

14、同发达国家相比,我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说)(4分)

(1)                                                                            

(2)                                                                             

15、用一句话来概括改变我国科学技术现状的主要措施是                            

                            (2分)

16、本文的中心论点是:                                                        

                      。(2分)

17、就以第一段为例,找出两种论证方法,并列举出运用的语句。(4分)

(1)第一种:             论证方法,例句是                                      

(2)第二种:             论证方法,例句是                                          

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