题目内容
12、用下面词语各写一句或几句话。
（1）孜孜不倦：
（2）知难而退：
试题答案
12、用词准确，语句通顺即可。
阅读下面文章选段，完成小题（共12分）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
1..请找出文章选段中的3个关联词语，将其写在横线上。（3分）
2..第四段中说“对此我完全赞同”这里的“此”指的是什么？（2分）
3..创造性思维有哪些必需的要素？（4分）
4..最后一段的例子，证明了上文的那句话？（3分）
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“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
【小题1】.请找出文章选段中的3个关联词语，将其写在横线上。（3分）
【小题2】.第四段中说“对此我完全赞同”这里的“此”指的是什么？（2分）
【小题3】.创造性思维有哪些必需的要素？（4分）
【小题4】.最后一段的例子，证明了上文的那句话？（3分） 查看习题详情和答案>>
阅读下面文章选段，完成小题（共12分）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
【小题1】.请找出文章选段中的3个关联词语，将其写在横线上。（3分）
【小题2】.第四段中说“对此我完全赞同”这里的“此”指的是什么？（2分）
【小题3】.创造性思维有哪些必需的要素？（4分）
【小题4】.最后一段的例子，证明了上文的那句话？（3分）
阅读下面文章选段，完成小题（共12分）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
1..请找出文章选段中的3个关联词语，将其写在横线上。（3分）
2..第四段中说“对此我完全赞同”这里的“此”指的是什么？（2分）
3..创造性思维有哪些必需的要素？（4分）
4..最后一段的例子，证明了上文的那句话？（3分）
查看习题详情和答案>>
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
小题1:.请找出文章选段中的3个关联词语，将其写在横线上。（3分）
小题2:.第四段中说“对此我完全赞同”这里的“此”指的是什么？（2分）
小题3:.创造性思维有哪些必需的要素？（4分）
小题4:.最后一段的例子，证明了上文的那句话？（3分）
阅读选文，回答问题：
在许多人的心目中，蛇是丑恶的象征。这主要是它们阴森凝视的目光，古怪少见的花纹，细长而又分叉的舌头，没有四肢却能有动如风，行如涛的神力，以及少数毒蛇臭名昭著的恶劣行径，给人留下了极坏的印象。蛇类的外表虽然不雅，但对于地震前的信息变化却反应灵敏，快速而又准确，能对4级以上的地震作出比较准确的反应。如1968年亚美尼亚震前1小时，由几千条不同种的蛇组成的庞大队伍，毫不畏惧地穿越公路进行迁移，影响了正常的交通秩序。令人不解的是，这么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠，出现在隆冬的雪地上，确是一个难解的谜。人所共知，将爬行动物从冬眠状态中唤醒是极不容易的。①1978年中亚的阿赖震前一个月，正在冬眠的蛇也纷纷醒来，争先恐后地爬出地面，甘愿冻死在冰天雪地里。
科学工作者的研究证实，蛇之所以能够感知震前的环境变化，至少有两个方面的原因：一是触觉高度灵敏，能够精确地感触到地面或周围物体的轻微震动，迅速作出反应；二是具有“红外感受器”，②能十分精确地检测到周围环境中0.001℃的变化，并对此作出反应。因此，蛇类的这种“先知先觉”，有时就成了震前的预警。但是，这种“警告”往往被人们忽视。例如，1948年苏联阿什哈巴德大地震前2天，许多各种各样的蛇逃离巢穴，向开阔地带进发。当时，尽管许多人注意到蛇的异常行动，并及时报告了地震部门，但由于没有引起重视，最终酿成大错。
面对难以抗拒的地震灾害，通过震前预报降低伤亡，减轻损失，一直是科学工作者孜孜以求的目标。30多年来，我国、日本、美国和俄罗斯等国家都把“动物哨兵”纳入地震预报指标，纷纷建立起了动物测震研究中心和日常观测站。经过艰苦细致地研究与探索，目前已发现具有测震功能的动物多达几十种。主要有
各种观赏鱼类及青蛙、蟾蜍等两栖动物，蛇、蜥蜴、乌龟等爬行动物，鸡、鸭、鸽、鹦鹉等鸟类，牛、羊、马、狗、鼠、黄鼬等哺乳动物，其中，③蛇对地震前的信息反应最为灵敏，对于水位上升、二氧化碳的浓度、电磁场的变化等震兆因素比较敏感，是活的“地震仪”。
1．用一句简洁的话概括本文所写的蛇的主要特征。
______________________________________________________________
2．对蛇为什么具有测震功能，归纳不准确的一项是
[ ]
A．蛇处在冬眠状态时，对周围环境的变化极为敏感。
B．蛇有高度灵敏的触觉，能精确地感触地面或周围物体的轻微震动。
C．蛇具有“红外感受器”，对周围环境温度的细微变化非常敏感。
D．蛇比较灵敏地感知水位上升，二氧化碳浓度和电磁场的变化等震前征兆。
3．对下列各句中加粗词的理解不恰当的一项是
[ ]
A．这么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠……
（“竟然”一词强调了蛇停止冬眠不合常理，出乎意料之外。）
B．蛇类的这种“先知先觉”有时就成了震前的预警。
（“有时”准确说明了这种“预警”只是偶然的，并没有规律性。）
C．许多各种各样的蛇逃离巢穴，向开阔地带进发。
（“许多”和“各种各样”分别从数量和种类两方面对“蛇”作了限制，体现了说明语言的准确性。）
D．蛇对地震前的信息反应最为灵敏……
（“最”字说明了蛇与其他具有测震功能的动物相比，对震前信息的反应灵敏度最高。）
4．对文中三处画线句子运用的说明方法，判断正确的一项是
[ ]
A．①列数字②作诠释③举例子
B．①列数字②作诠释③打比方
C．①打比方②列数字③举例子
D．①举例子②列数字③打比方
5．对全文说明顺序概括正确的一项是
[ ]
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在___________不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表，首推约翰o古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械──葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。１９７１年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
⑦任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
1．请用文中原句回答：为什么“不满足于一个答案”“这一点很重要”？
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2．培养创造性思维必须具备哪些条件？请根据文章内容作简要概括。
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3．请为文章空缺处选择合适的词语，并写出词语表达的效果。
原句：原来行之有效的方法，到了现在_______不灵了。（①必定 ②往往）
选__________（填序号）。
表达效果：_______________________________________________
4．阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。
材料：有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。他活了66岁，可以说是读了一辈子书，却什么也没给人留下。
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