下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1. A.
   此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
2. B.
   第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映成趣，更显出环境的幽静。
3. C.
   从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
4. D.
   从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B．第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写入。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的对秋的伤感，而无思乡之情

下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

下面是对散曲《天净沙 秋思》的分析，不正确的一项是（     ）(2分)

A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

[　　]

A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B．第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映成趣，更显出环境的幽静。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。