题目内容
22、请以“生活的表情”为题,写一篇不少800字的作文。
要求:自定立意,自选文体(不要写成诗歌),且文体特征明显。
试题答案
22、参照高考评分标准评分。
生活的表情
王玉强
生活中充满着表情,有高兴的表情,有痛苦的表情,有哭、有笑、有酸、有甜。
表情是表面的,但他也反映着人的内心世界;有时表情是冷的,但内心却是热的;有时表情是笑的,内心却是冷的。生活的表情永远无法用言语来表达。
看着“爱的奉献”捐募活动中的谭君子,我直想哭,因为她是谭千秋的女儿。谭千秋留给生活最后的表情是什么,应该是高兴,因为他的行动,用自己的身躯趴在课桌上,救活了桌子下面的四名学生,孩子得救了,他却离开了人世。他曾是一个细心的人,校园里的一块石子,他也捡起来,他想不为学生造成一点生活的波折,但他却用生命诠释了人生的价值与意义。谭千秋最后的生活表情是自然的,他的张开的双臂是一种生命延伸的元素。
一位哲学家说:“人的表情是内心流露的载体。”表情的有无对于谭千秋来说是自然的,因为他用生命诠释了表情的凝重与仁爱的意义。
“我是一个充满忧患的人,因为我爱这份土地深沉。”这是温总理的话。是啊,他在用行动展示着生活的表情。为什么他在驻马店的表情是严肃的?因为他在为艾滋病村而心焦;为什么他在南方冰冻灾害的荒山上表情是严肃的?因为他心系南方三天三夜冻在路上的人们,飞机无处降落,先起飞再说;为什么他在“5.12”地震的聚源中学的废墟上表情是严肃的?他一手提着学生的一只球鞋,一手提着学生的书包,他的目光凝视着废墟中救人的一时一刻,因为他焦急啊。
我们理解你----总理,你是把两个字放在心里——“人民”。人民的苦,就是总理的苦,人民的悲,就是总理的悲,人民的辛酸,就是总理的辛酸。
生活的表情让我们想到了很多,想到了生活艰辛的哭与笑,悲与欢,苦与甜。
我们想起了苏轼的生活表情,《水调歌头》中兼怀子由的“但愿人长久,千里共婵娟”;想起了梁思成的悲伤表情,“砸死我吧,推倒北京城墙就像剥了我的一层皮”;
想起了周总理邢台大地震时忧虑的表情,一手端着白水,一手拿着窝头,与人民一同抗震救灾,恢复家园。
生活的表情是多面的。雨果在《巴黎圣母院》里生活的表情,是对爱斯梅拉达的钟情;梭罗在《瓦尔登湖》的生活表情,是看见雨水滴在自己刚刚种下的豆子上的高兴;陈忠实的生活表情,是在晨昏瞬间看到农民的炊烟燃起,心里沉静的一笑。
生活中处处充满着表情,表情的背后永远有精神在泉涌。