题目内容
11、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_________________。（《诗经·蒹葭》）
试题答案
11、在水一方
阅读下文，完成1～2题。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
（节选自《诗经·蒹葭》）
七月流火，九月授衣。一之日觱（bì）发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌（yè）彼南亩，田畯（jùn）至喜。
（节选自《诗经·七月》）
1．下列句子中加线的词解释不正确的一项是（ ）
A．蒹葭苍苍，白露为霜。苍苍：茂盛的样子
B．所谓伊人，在水一方，伊人：这个人
C．七月流火，九月授衣。 流火：形容太热，像流动的火球
D．一之日觱发，二之日栗烈。觱发：寒风撼物的声音
2．对上文的赏析不正确的一项是( )
A．《蒹葭》先写蒹葭,后写伊人,是“兴”的手法。
B．《七月》注重铺排，是“赋”的手法。
C．“溯洄从之，道阻且长”的译文是：沿着弯曲的沙道向上游走去，道路又难走，又遥远。
D．“同我妇子，馌彼南亩”的译文是：我和妇女、孩子一起劳作，还要把饭送到农田。
查看习题详情和答案>>
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
（节选自《诗经·蒹葭》）
七月流火，九月授衣。一之日觱（bì）发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌（yè）彼南亩，田畯（jùn）至喜。
（节选自《诗经·七月》）
1．下列句子中加线的词解释不正确的一项是（ ）
A．蒹葭苍苍，白露为霜。苍苍：茂盛的样子
B．所谓伊人，在水一方，伊人：这个人
C．七月流火，九月授衣。 流火：形容太热，像流动的火球
D．一之日觱发，二之日栗烈。觱发：寒风撼物的声音
2．对上文的赏析不正确的一项是( )
A．《蒹葭》先写蒹葭,后写伊人,是“兴”的手法。
B．《七月》注重铺排，是“赋”的手法。
C．“溯洄从之，道阻且长”的译文是：沿着弯曲的沙道向上游走去，道路又难走，又遥远。
D．“同我妇子，馌彼南亩”的译文是：我和妇女、孩子一起劳作，还要把饭送到农田。
查看习题详情和答案>>
阅读下文，完成（1）～（4）题。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
（节选自《诗经·蒹葭》）
（1）从这节诗开头两句来看，诗句描绘的是________（季节）的景色，表现出的景物特点是________。诗节通过该特点衬托人物因热烈追求而不可得的________心情。
（2）诗节的五、六两句表现出主人公________。
（3）此诗采用了________的表现手法。
（4）“溯洄从之，道阻且长”一句的翻译是________。
查看习题详情和答案>>阅读下面诗歌，完成下题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．此诗采取重章的形式，一唱三叹，在重复中有参差，变换了个别词语，有什么作用？
2．写景多为抒情，文中描绘了很多景物，作用是什么？
3．主人公追寻的“伊人”究竟是什么样的人？是否有更深一层的含义？
4．自己选取《蒹葭》中的任一章节，译成现代诗歌，注意语言美、意境美。
阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。
秦风?兼葭
蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未④。所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦。兼葭采采，白露未已⑧。所谓伊人，在水之⑨。溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中⑾。
【注释】①苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。④（xī）：晒干。⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。⑦坻（chí）：水中高地。⑧未已：未干。已，止。⑨（sì）：水边。⑩右：迂回弯曲。⑾（zhǐ）：水中高地。
（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，选出比较合理可信的一项
A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。
B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。
C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。
D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？
答：
。
（3）把第1、2两章改写成新诗。
第1章：
。
第2章：
。
查看习题详情和答案>>古诗文默写。
1.子曰：“其恕乎！ ，勿施于人。”（《〈论语〉十则》）
2.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经?蒹葭》）
3.共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》）
4.受任于败军之际， ，尓来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
5. ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
6. ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
7.人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ ， 。”（李清照《武陵春》）
8.古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于仙月湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， ”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当凌绝顶， ”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时， ”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“ ”会为我们做出正确抉择。
查看习题详情和答案>>