题目内容
14、士之耽兮, ，女之耽兮, 。
试题答案
14、犹可说也，不可说也。
相关题目
阅读下面的文字，回答问题。（6分）
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（节选自《诗经·氓》）
【小题1】结合语境，把画线的句子改写成散文化语言。（70字左右）（3分）
【小题2】请简要赏析本段中的赋、比、兴手法。（任选一种手法即可）（3分）
阅读下面的诗文，完成问题。
采薇采薇，薇亦作止。日归日归，岁亦莫止。
靡室靡家，俨狁之故。不遑启居，俨狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。日归日归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。日归日归，岁亦阳止。
王事靡监，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骏睽。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，俨狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1．下列关于文章内容的表述错误的一项是（ ）
A．本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。
D．全诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。
2．全诗共六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。
_________________________________________________________
3．清人方玉润评此诗时说：“此诗之佳全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非言可喻。”请谈谈你的理解。
_________________________________________________________
4．翻译下列语句。
（1）士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
译文：_____________________________________________
（2）女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
译文：_____________________________________________
（3）我心伤悲，莫知我哀！
译文：_____________________________________________
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采薇采薇，薇亦作止。日归日归，岁亦莫止。
靡室靡家，俨狁之故。不遑启居，俨狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。日归日归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。日归日归，岁亦阳止。
王事靡监，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骏睽。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，俨狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1．下列关于文章内容的表述错误的一项是（ ）
A．本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。
D．全诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。
2．全诗共六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。
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3．清人方玉润评此诗时说：“此诗之佳全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非言可喻。”请谈谈你的理解。
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4．翻译下列语句。
（1）士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
译文：_____________________________________________
（2）女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
译文：_____________________________________________
（3）我心伤悲，莫知我哀！
译文：_____________________________________________
阅读下面的文字，回答问题。（6分）
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（节选自《诗经·氓》）
小题1:结合语境，把画线的句子改写成散文化语言。（70字左右）（3分）
小题2:请简要赏析本段中的赋、比、兴手法。（任选一种手法即可）（3分）
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（节选自《诗经·氓》）
小题1:结合语境，把画线的句子改写成散文化语言。（70字左右）（3分）
小题2:请简要赏析本段中的赋、比、兴手法。（任选一种手法即可）（3分）
阅读《氓》这首诗，完成下题。
1．从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
2．“总角之宴，言笑晏晏”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”表现了女主人公婚前_____________的性格。
3．“于嗟女兮，无与士耽”“士之耽兮，犹可说也”，从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中________，流露出来的感情是________，决绝而不留恋。
4．“反是不思，亦已焉哉”表现出她__________的性格特点。