32．一烧杯中盛有100g BaCl₂和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的NaCO₃溶液，混合溶液的质量与所滴入NaCO₃溶液的质量关系曲线如图6-14所示，请根据题意回答问题：

（1）在实验过程中，有气体放出，还可以看到的明显实验现象是             。

（2）在实验过程中放出气体的总质量为                 g。

的样品用水冲洗后晾干，称取20．00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应，进行下列测定（图6-12），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与应时间的关系图（图6-13）。

①图6-12所示实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据           和         。

②由图6-13中曲线可以看出：固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时触面积越     ，其反应速率越        。

③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水化氢逸出）。

溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO₃+CO₂+H₂O==Ca（HCO₃）₂溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂==CaCO₃+CO₂十H₂O洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连就形成石柱（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如图6-11所示，试回答：

    实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是                        ；B溶液中溶质的化学式是                   ；

    实现转化②，通常采用的基本操作方法是                    。

（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到

31．南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验一模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料：

    2NH₃+3CuO3Cu+N₂+3H₂O

某小组设计了如图6-10所示实验装置并进行实验：

试回答：

（1）写出装置A中试管内发生反应的化学方程式：                           

（2）装置B所起的作用是                                                   

（3）装置C中可观察到的实验现象是                                        

（4）你认为该小组的实验设计还存在着哪些不足?                             

五、计算题（本题包括2小题，共10分）

（2）氨气还原氧化铜制取铜的反应原理：

30．工业上是用氨气还原氧化铜制取铜的。某校化学兴趣小组为探究该反应能否进行并验证其生成物，查阅了大量资料并设计了一系列实验。

  查阅到的信息：

  （1）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，不易燃，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。

    实验室常用加热氯化铵晶体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。

29．小王用实验室中一瓶失去标签的无色、无气味的浓溶液A进行探究实验。下列是他的实验操作步骤和现象的记录：

①取适量A于试管中，放入用砂纸打磨过的铝片，有大量无色无味的气泡冒出。过一段时间后，将生成的气体导出，用火去点，气体能燃烧。再用一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水不变浑浊。

②取适量A于试管中，滴加一定量的稀硫酸，无明显变化。再滴加碳酸钠溶液，有大量无色无味气泡冒出。将生成的气体通入澄清石灰水，有白色沉淀生成。

③取适量A于试管中，滴加一定量的氯化铜溶液，有沉淀生成。

④取适量A于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色。

    小王将实验操作步骤和现象的记录拿去请教化学老师。老师经过实验后告诉小王：“你所用的试剂标签正确，试剂没有变质，试管是干净的。你记录的现象也没有错，但有不完善的地方。溶液A中只有一种溶质且是初中化学中常见物质。A中的溶质、溶剂与铝反应只生成偏铝酸钠（NaAl0。）和一种初中化学中接触过的单质。”小王经过推理得出了溶液A的成分。请你推理后写出：

（1）A中溶质的化学式               

（2）步骤②产生大量气泡的原因                

（3）A与铝反应的化学方程式                      

（4）小王记录的实验现象不完善之处                 。