6．下列句子中加点的词语，使用正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．经医生治疗，他以顽强的毅力战胜了伤病，终于会走了。

　　　 B．要知道，他在当时发布“胡服骑射”的命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。

　　　 C．广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石般的光辉。

　　　 D．近两年，学校投入很大财力购置了图书、仪器、标本及其他一些教学设备，学校办学条件得到明显改善。

5．依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活

　　　 　和消费时尚。

　　　 ②由于对小说主人公张大民这一类人的生活十分　　　 　，他在影片中成功地塑造了张大民这个人物形象。

③问题虽　　　 　不能解决，但他坚信“有志者事竟成”。

④　　　 　学校里的空气多么纷扰，我的心境终是平静的。

A．理念　　 熟识　　 一度　　 尽管

B．理想　　 熟识　　 一直　　 不管

C．理想　　 熟悉　　 一度　　 尽管

D．理念　　 熟悉　　 一直　　 不管

4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①由于书写潦草、文面混乱，老师要求他　　　 　誊写。

　　　 ②这双鞋她穿着正　　　 　。

　　　 ③问题是如何产生的，　　　 　最后该如何解决，都需要调查研究。

　　　 A．重新　　 合适　　 及　　　　　　　　　　　　　 B．从新　 合适　　 以及

　　　 C．重新　　 适合　　 以及　　　　　　　　　　　 D．从新　 适合　　 及

3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①从赵本山出名的那天起，怎样定义和评判赵本山及其小品，在文艺理论界就存在着两种完全相反的声音，而县至今也没有达成　　　 　。

②雷锋当年以一双打满补西的袜子和做好事不求回报的　　　 　影响了整个中国。

③从地缘角度看，欧洲与中东的距离比美国要近得多，欧洲国家中东的战火　　　 　到自家门口。

A．共识 　　事例　　 涉及　　　　　　　　　　　 B．共鸣　　 事例　　 波及

C．共识　　 事迹　　 波及　　　　　　　　　　　 D．共鸣　　 事迹　　 涉及

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①我相信张老师的谈话在徐上华身上会产生　　　 　。

②你呀，还不　　　 　播种，能指望秋季有好收成吗？

③美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作用　　　 　。

④这里路面过窄，来往的车辆　　　 　有些拥挤。

　　　 A．效力　　 即时　　 反映　　 不免

　　　 B．效应　　 及时　　 反映　　 不免

　　　 C．效应　　 即时　　 反应　　 难免

　　　 D．效力　　 及时　　 反应　　 难免

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①对文学作品中的计多知识内容，同学们不必从概念上去　　　 　，而应重在感受和体会。

　　　 ②这件事已经过去多年了，但是，于今想起来，内心深处还感到　　　 　。

　　　 ③2002年12月27日，邪教组织雷尔派宣称“世界上第一个克隆婴儿‘夏娃’诞生”，对此，有人谴责，有人赞同，　　　 　不休。

　　　 ④她觉得自己生在世上就是为了这些，她一向就想望着得人欢心，被人　　　 　，具有诱惑力而被人追求。

　　　 A．推求　　 歉疚　　 争论　　 艳羡

　　　 B．推敲　　 歉疚　　 争执　　 仰慕

　　　 C．推敲　　 内疚　　 争执　　 艳羡

　　　 D．推求　　 内疚　　 争论　　 仰慕

词语的顺序，是指各级语言单位在排列组合听顺序，任何一种语言，其单位的组合都有一定的顺序，而汉语的语序就显得特别重要。如“语文学习”和“学习语文”意义就不同，前者指有关语文的学习，后者指学习的对象是语文。语序的排列，主要应注意下列三点：

(1)多项并列成分的顺序

并列使用的词语往往属于同一类别，如“桃树、杏树、梨树”都是一种果树，都是名词；“发现问题、分析问题、解决问题”都是就问题而言，都是动宾关系的词语。关列关系的词语，有的语序是可以颠倒的，如前者，有的则不能，如后者。要注意，按时间先后排列的，按范围大小排 列的，按轻重次序排列的，等等，语序不能错乱，否则会出现病句。

(2)多项定语的排列顺序

一般说来，多项定语的排列顺序，由远及近，大致是：领属、数量、特点、性质、性别等。如“当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗辉入你眼帘……”(芳盾《风景谈》)这一句中，中心语“大旗”前有六个定语，按所属、指代、数量、特点、性质的顺序排列，这样的语序是恰当的，如果把“猩红”提前或把“一杆”移后，将如何？

(3)多项状语的排列

多项状语的顺序大致是：原因、目的或条件，时间或处所，语气、范围或否定，对象或性质等。如“这样，早晨五点钟由打杂的或者老板把他们送进工厂，晚上六点接领回来……”

本句“送进”前有三个状语，按时间、方式、对象的顺序排列。颠倒就成了病句。

有时为了表达的需要，或追求特定的表达效果，语序上也可以有所变动。

4．主谓关系的词语搭配

从语义上看，主谓关系是陈述和被陈述的关系。主语是陈述对象，谓语表示陈述的内容。两者之间必须相符，否则搭配不当。如“凡属地方性的问题，由地方政府自己安排和处理”，句中陈述的内容有“安排”、“处理”两项，其中“处理”可以与“问题”搭配、而“安排”则不能与“问题”搭配，应删去“安排”。

3．动宾关系的词语搭配

从语义上说，动宾关系是一种支配与被支配的关系。运用动宾关系的词语，要注意动词表示的动作、行为能否支配后一个词语所表示的事物，避免出现语病。如“每一个公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和义务”，“权利”可以与“享有”搭配，而“义务”则不能，应该是“履行义务”。

2．偏正关系的词语搭配

从语义上看，偏正关系就是修饰与被修饰关系。修饰语在意义上必须和中心语搭配，如“灼人的仲夏”就是搭配不当，应说成“灼人的夏日”。又如“我从小出生在教师家庭”，“出生”是指胎儿从母体中分离出来的过程，不能用“从小”来修饰，应删去。当两个或两个以上的词语修饰一个中心语时，要特别注意意义上的搭配，如“随着时间与太阳的西斜，海面的色彩变化更大”，“太阳”和“西斜”可以搭配，“时间”与“西斜”显然不能搭配，应分开来说：“随着时间的推移，太阳西斜……”。