11．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（3分）
答：
（一）
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
10．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。（2分）
译文：
9．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
①曾子妻之市 （ ） ②顾反，为女杀彘 （ ）
③妻适市反 （ ） ④特与婴儿戏耳 （ ）
8．五柳先生为什么“好读书，不求甚解”？（2分）
（二）曾子杀彘
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
7．文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》，说说他的“志”是什么？（2分）
9．翻译下列句子。（2分）
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①亲旧知其如此（ ） ②期在必醉（ ）
4．教师节期间，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达他对教师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦呼？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
2．按要求填空。（4分）
①杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， ”。
②《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人、
忧国忧民的博大济世情怀的诗句
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
是
“ ， ！ 。”
③《与朱元思书》中，作者由景生情、因情明志，既表现富春山的魅力、又抒发鄙弃名利思想的句子是“ ， ； ， ”。
④根据你的积累，写出一句抒发理想报负的古诗词： ， 。