7．平面向量=(　　 )

　　　 A．1　　　　　　　　 B．2　　　　　　　　　　　 C．3　　　　　　　　　　　 D．

6．某校共有学生2000名，各年级男、女生人数如表所示．已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19．现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在三年级抽取的

学生人数为(　　 )

A．24　　　 　B．18　　　　 　C．16　　　 　D．12

5．双曲线的离心率为2，有一个焦点与抛物线的焦点重合，则mn的值为(　　 )

A．　　 　　B．　 　　　　C．　　 　　　D．

	一年级	二年级	三年级
女生	373
男生	377	370

4．已知点P(x，y)在不等式组表示的平面区域上运动，

则z＝x－y的取值范围是(　　 )

A．[－2，－1]　 　　B．[－1，2] 　　　C．[－2，1]　 　　D．[1，2]

3．已知，则“”是“”的 (　 　)

A．充分不必要条件 　　　　　 　　B．必要不充分条件

C．充要条件　　　　　　　　　 　 　D．既不充分也不必要条件

2．若复数(，为虚数单位位)是纯虚数，则实数的值为(　 　)

A．6 　　　B．-2　 　　　　C．4　　　　　 D．-6

1．已知集合，，则=( 　)

A． 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．　　

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

1．本篇文章是按什么顺序写作的？

[解题指导]这道题目考查了记叙文的顺序问题，回答问题时要抓住文章的关键词语去回答，如：从“那一晚”“事情已经过去三年多了”等可以看出本文是按时间顺序来写的。

4.补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。顺叙、倒叙、插叙、补叙的运用不是固定不变的，可以根据表达中心的需要而灵活运用。

文章选好材料后，就要根据中心思想的需要，按照一定的顺序，把这些材料安排好。只有选用恰当的线索，安排合理的顺序，才能使文章层次分明，中心突出。对于记叙文，要想理清层次，抓住中心，就必须找对线索，并了解记叙的顺序。记叙的顺序就是叙述的前后顺序，先写什么后写什么，怎么开头怎么结尾，怎样展开情节等。它既反映作者的思维过程，又体现着事物的发展规律，而最终表现为作品的结构特点。所以说，记叙顺序决定了记叙文的基本结构。顺序安排好，可使文章条理分明。

[例题讲解]

13元“遗产”

凤仙草

那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，我吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。

女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我这才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

“别瞎想，我肯定你不是的。”

“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”

猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，

第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。

回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

(选自《读者》有删改)

3.插叙。插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。