据图回答下列问题 (1)写出装置图中标有a.b符号的仪器名称:a .b . (2)实验室用双氧水制取氧气时.可选用的发生装置是 ,用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 ,可选——青夏教育精英家教网—

1、据图回答下列问题

(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a　　　　　，b　　　　　。

(2)实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是　　　；可选用　　　　或　　　　装置收集氧气(写装置代号)。原因是氧气　　　　　且　　　　　　　

(3)固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na₂O₂ +2H₂O =4NaOH+O₂↑。若通过此反应制取氧气，可选用　　　　装置作气体发生装置(写装置代号)。

(4)甲烷(CH₄)是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是________,选用的收集装置是_________、_________。

﹡﹡2、实验室开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：

(1)小红的实验方案为：

她要探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，通过实验，她得出结论的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)小明的实验报告如图所示

小明通过分析数据，得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)小刚的探究过程如下：

①［问题］MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

②［猜想］ MgO能作过氧化氢分解的催化剂。

③［实验验证］

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

④［结论］MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂。

实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

参与了课外小组的研究后，是否触发了你的灵感？关于过氧化氢分解以及催化剂问题，你想研究的问题是　　　

3、如图所示装置有许多用途：

⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。

⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。

⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。

⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。

2、写出下列反应的符号表达式：

①木炭在氧气中燃烧：___________　　　 _ ______；

②点燃镁条作信号弹：　　　　　　　　　 ___；

③铁丝在氧气中燃烧：________　　　　　　 ______；

④燃烧红磷制造烟幕：_____________　　　 ________；

⑤过氧化氢溶液制氧气　　　　　　　　　　　　　　　　；

⑥高锰酸钾制氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑦氯酸钾和二氧化锰混合制氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、据报道：为促进本市用煤质量的提高，改善首都大气环境质量，2007年9月北京市质量技术监督局在全市范围内对今冬采暖预储的低硫散煤质量进行了抽查。此次抽查中，不合格煤炭的质量问题是灰分、全硫和发热量超标，占总数的43.7%。据此回答下列问题：

(1)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是______________，该物质是形成________的主要物质；

(2)写出硫在空气中燃烧的文字表达式_____________________，该反应属于基本反应类型中的_____________反应。

15、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中说法不合理的是　