2、观察头发光泽需要哪些条件？建议增强光线和利用放大镜观察。

7、上网收集有关中和反应在生活中应用的资料。

学完本节　 我的收获是：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 我的启示是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 我的发现是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　点评：新课标呼唤新教法，本案例中第三块从“我们已经知道”“我们还应知道”“我们怎样应用”“我们的感受”暗示教法，从宏观(撒熟石灰改良酸性土壤)到微观(盐酸与氢氧化钠发生中和反应的实质)以学生为主体探究，是学生在各方面的素质得到了提高。乐中求知，其乐无穷。

这一教学案例三个板块给予了三种思维方法，每个板块又是较完整的体系，反映出设计者“围绕核心目标，提供多种方法”的理念，所以它的借鉴性较强。　 　　　　　　　

执教：湖北省当阳市官当中学　　 肖作后　

　　　　　　　　 　　　　　　　　　执教：湖北省当阳市双莲中学　　 李　 明

点评：湖北省当阳市教研室　　　 朱吉杰

课题2　酸和碱之间会发生什么反应

(活动与探究)

教学目标：

知识与技能：让学生学会用pH试纸测溶液的酸碱度；能用所学的知识和方法去测试一些物质的pH。

过程与方法：通过测试，让学生感受用pH试纸比指示剂能更好地表示物质的酸碱性；通过对各种操作的比较及对测试数据的分析，建立正确的测试和读数方法；通过学生间的合作与交流，培养学生的合作意识与能力。

情感态度与价值观：通过对物质PH的读数分析，培养学生尊重事实的观念；让学生自主测试，拓展活动的空间，培养学生关注生活、关注社会的意识。

教学疑点：1、不同生长时期的水果和蔬菜pH是否相同，建议测不同生长时期蕃茄pH进行了解。

6、早晨空腹时，为什么要少吃苹果(或酸性食物)较好？凉胃后医生建议吃的药丸，请想一想主要药物的化学性质是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？

5、　 醋可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)₂]除去，说明去垢的原理是什么？

4、　 被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些碱性物质(如NH.₃·H₂O)，的药水，可减轻痛痒，你知道其中的原因吗？

3、　 皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。

2、　 些工厂排除的污水中含有酸，要除去它，可加什么物质最合适？

提出问题：

酸有哪些性质？碱有哪些性质？它们之间会发生怎样的反应？

猜想：

我猜想酸和碱之间会发生的反应有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

实验探究　 收集证据：

实验步骤	实验现象	结论
1、取10mL氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴入酚酞试液
2、向1中再逐滴加稀盐酸，边滴加边搅拌至颜色刚好为无色。
3、蒸发反应后的溶液
小结： 　 1、酸与碱反应的实质--中和反应 2、盐的定义
知识小结	酸和碱能发生中和反应，生成物是盐和水

我发现的新问题：

1、　 解释“向土壤中洒熟石灰”的秘密。

1、在酸性土壤中加入熟石灰

在酸性土壤中撒生石灰