试题坚持凸显学生主体.关注学生身边事.形式生动鲜活.贴近学生实际.通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题.引导学生运用所学认识.思考.解决生活问题.社会问题.在认识.思考.解决问题的过程中提高自——青夏教育精英家教网—

　试题坚持凸显学生主体，关注学生身边事，形式生动鲜活，贴近学生实际，通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题，引导学生运用所学认识、思考、解决生活问题、社会问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。

　如第24题通过同龄人“迷路的男孩”的困惑，方老师组织大家讨论帮助解决问题的情境，让学生在答题的同时感悟到做一个心理健康、负责任、遵纪守法的公民应有的行为。特别是在做完题目后，附上一句简短温馨的教师赠言，对于学生既是心灵的碰撞，又是温暖的呵护，它的正面教育导向无疑是十分明显的。

　学业考试作为学生学习评价的重要手段之一，应积极创造和利用地方课程资源，凸显地域特色，通过陈述本土化的材料创设本土化的问题情境，引导学生关注身边的事例，关心家乡的变化和发展，有效地实施课程目标。

　如第21题以温州具有独特地理区位，向北融入长三角向南对接海西经济区为背景材料进行巧妙设问，既考察七年级地理知识，又融合九年级知识，选材乡情浓郁，亲切自然，家乡发展机遇让学子也备受鼓舞。

　突出时代性是今年试卷又一显著特点。今年试题中涉及到了众多国际、国内大事，如甲型H1N1流感的传播、海西经济区政策的出台、中国海军巡航亚丁湾、新能源的开发和利用、食品安全法的颁布和实施、应对世界金融危机等重大时政内容。聚焦社会热点设置试题意在引导学生“家事、国事、天下事，事事关心”。

　如第25题通过同龄人的行动--关于校园周边流动摊贩的调查，创设了真实的问题情境，把学生每天遇到的问题跃然纸上，让学生倍感亲切、自然，有话可说，使答题的过程也成为学生自我教育的过程。通过答题还警醒学生对流动摊贩提供的不安全食品，思想上要抵制，行动上拒绝，对于侵权行为，要懂得用法律来维护自己的合法权益。

　今年社会思品试卷学科特色鲜明：尽量避免考查简单记忆，注重考查学生发现问题、分析和解决问题的能力；从史料、地图中获取信息能力；对材料概括和综合等能力。

　如第8、9题要学生解读“我国GDP位居世界第三”和漫画《不负重托》蕴含的信息，考核学生运用所学知识分析社会现象的能力。第17题借助彭德怀的诗“惟有润之工农军，跃上井冈旗帜新。我欲以之为榜样，或依湖泊或山区”，从而说明彭德怀也要效法毛泽东创建农村革命根据地，注重文史结合；第18题以日本人今井武夫撰写的《中国事变回忆录》中的一段引文，说明卢沟桥事变绝不是偶然发生的，而是日本人预谋的，蓄意制造的，注重论从史出。第22题以洋务派创办军事工业和近代海军为背景材料，要求学生概括“洋务运动”的内容，重点考查学生对材料的概括能力。

说明：项目的选择填写不作得分栏，其余为每空格I 分。 ( 2 )① 我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度(2 分)；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则(1 分)。 ② 为了维护民族团结，我国公民应该尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字(1分)；同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争(l 分)。 28 . ( l )从水资源的重要性看，人们的生产生活离不开水(1 分)，两地共饮一湖水(l 分)。从地理位置的特殊性看，两地共处太湖流域(2 分)。 ( 2 )① 基本国策：保护环境或保护资源(！分)；发展战略：可持续发展战略(1 分)。② 青少年言行：可以用合适的方式向当地政府提出整治太湖的建议；可以为整治太湖作积极的宣传工作；积极举报各种破坏太湖环境的行为，同破坏太湖环境的行为作斗争；参与太湖湖畔的义务植树造林活动和清洁污物活动；不乱扔生活垃圾，不乱排生活污水等。(只要举其中的一例就可得2 分) 29 ．小军未经小丽同意，将小丽的个人信息透露是错误的(l 分)，因为他侵犯了小丽的隐私权( 1 分)。小军说公民有言论自由，任何人无权干涉，也是错误的(l 分)，因为公民在行使权利时要尊重他人权利(l 分)。(如学生答要在法律允许的范围内行使权利也可)小丽找小军，要求小军赔礼道歉，并制止其网友搔扰的评理方式是正确的(1 分)，因为她有权用正当的手段维护自已的合法权益(1分)。但小丽找朋友痛打小军的做法是错误的(1 分)，因为她没有以合法方式维护自己的权利，侵犯了小军的生命健康权(1 分)。

30. ( l )说明市场经济具有自发性的缺陷(2 分)。政府可以制定法规，规范经济活动参加者的行为(l 分)；可以采取命令、指示、规定等行政措施，直接、迅速地调整和管理经济活动( l 分)。(如学生答政府应该加强用法律手段、行政手段进行宏观调控亦可)( 2 )三鹿奶粉事件引发多人死亡，具有严重社会危害性，符合犯罪的严重危害性的特征(I 分)；田文华的行为触犯了刑法，符合犯罪的刑事违法性的特征(1 分)；田文华被判处无期徒刑，符合犯罪的刑罚当罚性的特征(1 分)。 ( 3 )教训一：在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边(l 分)。三鹿集团就是因为只顾企业自身利益，结果损害了多数人的利益，最终害人又害己(l 分)。教训二：在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边(1 分)。三鹿集团就是因为只顾企业少受损失这一眼前利益，结果因小失大，使企业最终破产( l 分)。

30.[ 透视三鹿　理性思考] (11 分) “三鹿奶粉事件”震惊全国。反观这一事件，早在2008 年7 月，三鹿集团已经查出问题奶粉污染真相，但为了企业的眼前利益少受损失，未能及时纠正。再加上缺少相关的法规制约，有关政府职能部门又监管不力，导致全国众多食用该奶粉的婴幼儿引发泌尿系统疾患，多人死亡。三鹿集团董事长田文华也因为此事触犯刑法被判处无期徒刑。昔日中国乳制品行业巨头三鹿集团最终宣告破产。事实告诉我们：企业家不仅要懂经营，企业家的身上还应该流淌着道德的血液。据此回答下列问题： ( l )从材料中可以看出市场经济还存在哪一缺陷？政府应从哪两方面加强对市场的宏观调控？( 4 分) ( 2 )结合材料，分析田文华的行为属于犯罪的理由。(3 分) ( 3 )结合材料，用诚信守则的要求分析“三鹿奶粉事件”给我们留下的深刻教训。(4 分)

浙江省2009 年初中毕业生学业考试(湖州市)社会· 思品参考答案和评分标准

29．[ 明辨是非　遵纪守法] (8 分) 小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ 等信息告诉了对方。小丽为此多次道到时方搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。(8 分)

28．[ 关注家乡　科学发展] (8 分)

材料一：太湖流域图材料二：无锡和湖州两地共饮一湖水，为了“让太湖这颖江南明珠重现碧波关景”' , 2008 年12 月31 日，两市签订了《无锡--湖州保护太湖合作框架协议》。开展了生态清淤工程、调水引流工程、取水口延伸工程等一系列综合整治措施。

据此回答下列问题：

(1)从水资源的重要性和地理位置的特殊性分析两地共治太湖的原因。(4 分)(2)两地治理太湖的措施，体现了我国哪些基本国策和发展战略？生活在太湖南岸的青少年，你能为太湖水更清、湖更美做些什么？(请举一例)( 4 分)

据此回答下列问题： ( l )首届展览会为什么能在英国举办？请推测当时英国最有可能参展的两例展品。(4 分)

( 2 )从上表中任选两件事件，分别写出该事件对中国社会的重大影响．( 6 分)

27．[ 民族团结　共创和谐] (9 分) 材料一：假期里，小丁打界从家乡A 地区到B 地区旅游。出发前，他准备对两地的地形类型、气候类型、人口数量、经济状况、主要农作物等项目进行调查。材料二：小丁参观了B 地区民主改革50 周年成果展，发现该地区50 年来经济社会各方面发展都取得了巨大的成就。这些成就的取得，得益于我国正确的民族政策。据此回答下列问题： ( l )从材料一列举的调查项目中任选两项，帮助小丁完成下面调查表格。(4 分)