7、了解宽容友善的重要性；学会正确把握宽容友善

　(1)宽容友善的重要性。①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互亲近信任。②当别人不小心妨碍了你的时候，当朋友误解了你，使你受到委屈时，如果你为此争吵、怀恨乃至报复，那么只会加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。③实践证明，在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事而耿耿于怀，宽容能使你用自身内心的温暖丢融化塞冷的坚冰；宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。(2)正确把握宽容友善。①宽容与软弱。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。②宽容与严格。宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的。

个人的成长和发展离不开家长和老师的教育。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批　 评和教育。③宽容与维权。人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑　 剂。但宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对仙^帚大的友善。　　

6、了解爱心的表现形式；懂得爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动，并懂得爱是有原则的。

　(1)爱心的表现形式。爱心有时是惊天动地的，但更多的则在于点点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意的批评，一句关怀的问候，一次适时的看望，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞的谦让，一次跌倒后的搀扶，这些都是爱心的体现。

　(2)心动不如行动①爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动。②“授人玫瑰，手留余香”，别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，我们就会得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。③只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　(3)爱是有原则的。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。帮助同学抄袭作业、考试作弊或看见同学做错了事也视而不见等不是对同学真正的爱。

5、知道受人尊重的奥秘，了解人与人平等的基本内涵；学会正确分析现实生活中的“不平等”现象，懂得尊重他人、平等待人的基本要求。

　(1)受人尊重的奥秘。一个人要得到别人尊重，首先要尊重他人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。这就是受人尊重的奥秘。

　(2)人与人平等的内涵。人与人之间平等，是指在人格和法律地位上平等。①人格平等是指任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许另人侵犯自己的人格尊严。②人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，都要负法律责任。

　(3)正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业等等人与人之间的差异。①家境有贫富差别，但富裕并不能作为炫耀的资本，贫穷也并不就是一种耻辱，对家庭经济困难的同学，决不能歧视。②影响智力的因素是多方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素，实践因素。一个智力平常的人，经过自己的努力，同样能取得一定的成绩。即使智力低下的人，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。③父母的职务及工作不尽相同，这又是社会分工的不同造成的，并没有高低贵贱之分。

　(4)尊重他人，平等待人的基本要求。①我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富，智力的差异、父母职务及地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们别眼看人、不尊重他人的理由。②我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。③必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

4、知道姓名权、名誉权是人格尊严权的重要组成部分，了解法律对姓名权的有关规定和珍惜名誉的基本要求。

　(1)姓名权、名誉权同属人格尊严权。人格尊严权，是指公民有依法受到尊重，不受非法侵犯的权利。人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。

　(2)法律对姓名权的有关规定。①《民法通则》规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和按照规定改娈自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。②《中华人民共和国婚姻法》规定，夫妻双方都有各自用自己姓名的权利。子女可以随父姓，也可以随母姓。

　(3)珍惜名誉。①一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。②诚信是做人的最基本道理，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。

七年级第二单元善于交往

3、知道存有羞耻之心的重要性，以及培养羞耻之心的基本要求；了解自尊与自傲、虚荣的不同，懂得立身需要自尊。

(1)存有羞耻之心的重要性。①羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞耻，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。②羞耻感是一和强烈的心理反应，它能催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。③知耻就是在内心建立起辨别善恶，是非、美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。

(2)培养羞耻之心的基本要求。①学会做人，就要由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。②自尊知耻可以转化为一种精神力量，可以转化为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和国家富强。

(3)自尊与自傲、虚荣的不同。①自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。②自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。

(4)立身需要自尊。①自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。②一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处事就会光明磊落。

2、了解自我评价的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较清晰的自我整体形象；知道培养自信的方法，充分认识和发挥自身的潜能。

　　 (1)自我评价的重要性。①正确认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。②每个人都具有多方面的潜能，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。

　　 (2)正确认识和评价自己的科学方法。常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。

(3)培养自信，发挥潜能。①积累成功。一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。②把握长处。任何人都有自己的长处和优点。只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。③克服自卑。自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。　　

1、了解优良班风的主要表现，懂得建立良好班风的重要性，积极参与良好班集体的建设。

　 　(1)良好班风的主要表现。优良的班风主要体现在精神风貌(如积极进取)、学习氛围(如勤奋好学)、同学关系(如团结友爱)等许多方面。

　　 (2)良好班风的重要性。良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

　　 (3)积极参与班集体建设。优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。

9．对待优秀传统文化要继承和弘扬；对待外来文化要取其精华、弃其糟粕。

国家生态文明建设

[主要内容]1．尊重生命，善待自然，美化自然、关爱大自然、保护大自然　2．我国已经建立了以宪法为核心的环保法律体系　3．环境问题破坏生态平衡，威胁人类健康，制约经济和社会的可持续发展　4．我国面临严峻的人口、资源和环境问题，严重制约了我国经济和社会的可持续发展　5．计划生育、保护环境和合理利用资源是我国的基本国策、可持续发展战略　6．我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路　7、科学发展观　8、我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，应自觉履行保护环境的义务，主动为环境保护做贡献。

七年级(1-25题。共25题)　　 七年级第一单元自尊自信

8．中华文化的特点：博大精深、源远流长。

7．实施科教兴国战略需要我们怎么办。