1．考查的重点为浮力的相关计算．

　　 对本知识点的考查往往会以浮力的应用为载体，同时也就考查了受力分析、阿基米德原理公式的应用、浮沉条件尤其是漂浮条件的应用．会出现在各题型中．

题型一　 　理解了阿基米德原理

例1 　将一块金属块慢慢放入盛有水的水槽中，该金属块受到的浮力(　 )

　A.　 随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大　 　B.　 与水槽中的水多少有关　 C. 与金属块的重有关　　　 D. 在水完全淹没金属块前，随着浸入水中的体积越多，浮力越大，在完全淹没后，浮力保持不变

例2　 下列关于浮力的说法正确的是

　A． 物体浸没在水中越深，所受到的浮力越大　 B． 浸在液体里的物体受到的浮力总等于物体排开水的重力

　 C． 铁块在水中下沉，表明铁块在水中不受到浮力的作用　　 D． 地面上的铅球也受到浮力的作用

例3　　 将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力(　 )

　　　 A．相等　　　 B．铜球最大　　　　 C．铝球最大　　 D．铁球最大

题型二　　 会利用阿基米德原理进行有关的计算

例4　 　在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N，求该石块是密度(取g=10N/kg).

题型三 　会运用物体的浮沉条件判别浸在液体中的物体所处的状态，能灵活应用浮沉条件及漂浮条件解决有关的简单问题

例5 　把质量为250g，体积为300cm³的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为　　　　 。

例6 　在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强是(　 )

A．下沉，压强不变　 B．上浮，压强不变　　 C．漂浮，压强减小 　　　 D．悬浮，压强增大

题型四 　漂浮条件与阿基米德原理的综合运用

例7　 有一木块，放入水中静止后，有的体积露在水面上，若将它放入另一种液体中时，有的体积浸入液体中，求液体的密度．

　例8 　一座冰山漂浮在水面上，露出水面部分的体积 ，这座冰山重有多少？(已知 )

解　 ∵ 　 ∴

　又∵ 　　

　∴

　由 得：　

　整个冰山重：

　答：这座冰山重 ．

题型五 　了解浮沉条件在生产、生活中的应用，知道通过哪些有效方法能改变物体的浮沉

例 　人们常利用盐水来选种，当把种子放入盐水中时，所有的种子都未浮起来，为使不饱满的种子浮起来，问应在盐水中加盐还是加水？为什么？

答　 应加盐．不饱满的种子未浮起来，说明其受到的浮力小于重力．加盐后，盐水的密度增大，种子所以受的浮力(·g·)增大，当浮力大于重力时，不饱满的种子就会浮起来．

3.阿基米德原理也适用于气体

2问：怎样正确理解物体的浮沉条件？

当F_浮＞G_物　　 上浮；　 当F_浮＜G_物　　 下沉；　 当F_浮＝G_物　　 悬浮或漂浮

船满载时排开水的质量.

3问：悬浮和漂浮有什么异同？

答：(1)相同之处: 物体受到的浮力都等于物体受到的重力.　 即F_浮＝G_物

　　 (2)不同之处:

　　　 ① 排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V_排＝V_物;漂浮时,V_排＜V_物.

　 ② 密度不同:对实心物体而言，悬浮时, ρ_物＝ρ_液;　 漂浮时ρ_物＜ρ_液.

4问：浮力产生的原因是什么？

答：浮力产生的原因是液体或气体对浸入其中的物体产生的向上的压力与向下的压力差，用公式表示为：F_浮＝F_向上－F_向下.根据浮力产生的原因，我们还应了解两种特殊情况：

(1)当物体部分浸入液体中时，如图(a)所示，上表面受到的向下的压力为零.即得F_浮=F_向上.

(2)若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，如图(b)所示则液体对物体向上的压力F_向上为零，物体将不受浮力的作用，只有向下的压力， 反而被紧紧地压在容器底部.

2. 物体受到的浮力大小只跟液体的密度、物体排开液体的体积有关.

　　 由 F_浮=G_排 得阿基米德原理的数学表达式也可以写成：F_浮=ρ_液gV_排

1问：怎样正确理解阿基米德原理？

答：理解阿基米德原理应注意以下几点：

1.“浸在”的含义，包括两种情况

1)物体全部体积都在液体里　 2)物体的一部分体积浸在液体里，而另一部分露出液面，

乒乓球前进过程中，由于不同的旋转方向它会沿不同的径迹运动，运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图13-51所示1、2、3三条径迹中　　　 (选填“1”、“2”或“3”)是上旋球(球沿逆时针方向旋转)的，　　 是下旋球(球沿顺时针方向旋转)的，　　 是不旋转的，简要说明你为什么认为上旋球应该沿着你选择的径迹运动.

解　　 上图中的1，2，3分别是上旋转，不旋转，和下旋转球的轨迹，由于球的转动，周围的空气也随之绕球转动，对于上旋球，由于球的旋转，球上方的空气随之向左运动，但同时，球向左运动，则空气相对于球向右运动，空气相对于球的两种运动作用相抵，球上方的气流速度比下方的小，所以上方压强大，相当于对球产生向下方的附加压强，因此，球受到向下的压力，沿弧线迅速下落.

13．5 　　　浮力

考题　 有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀(如图13-54所示)，这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。(安徽省芜湖市2004年中考题)

答　 由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气流速较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小。这样，偏导器上下方所受的压力差形成了一个向下的力，从而使车对地面的压力增大，摩擦力随之增大，提高了车轮的着地性能。

本节内容是新教材新增的知识，在中考中的考试范围是：探究并知道流体压强与流速的关系，初步了解它在生产生活中的实际应用．充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．

题型　　　 了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象

例1．春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理　 (　 )　　　　　　

A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小　　 B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大

C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小　　 D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大

例2．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是( 　)

A． 飞机翅膀的截面形状应该反过来　　　　　　 B． 两艘并列同向行驶的船只不会相撞

C． 地铁、火车站的站台安全线不必设置　　　　 D． 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来

例3．如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现(　 )

A．“纸桥”被吹开较长的距离　　　 B．“纸桥”被吹开较短的距离

C．“纸桥”被吹得上下跳动几下　　 D．“纸桥”紧贴桌面不动

例4 　为什么鹰能在空气中长时间的盘旋，而不掉下来？

解　 鹰的翅膀上部凸起，下部内凹，当它在空气中飞行时，上方气流的速度　 　，对翅膀的压强 　　，下方的空气流速 　，对翅膀的压强 　，这样就使两个力的大小不相等，这两个压力之差，把鹰向上托，所以不会掉下来．

例 5　 如图13-50，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，会把乒乓球吹跑吗?实际正好相反，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，这是为什么?

1问：怎样用流速与压强的关系解释有关的现象？

答：分析时首先要弄清哪部分流速快、哪部分流速慢；流速快处压强小，压力也小，流速慢处压强大，压力也大；流体受压力差作用而产生各种表现形式和现象．例如：在厨房做菜时，打开排风扇可将厨房内的油烟排出室外．分析时按以下步骤：(1)排气扇启动后向室外吹风，室内空气高速流向室外；(2)空气高速流动处压强小，周围油烟处压强大；(3)油烟在压强差作用下向排风扇中心处合拢，被排风扇吹出室外．

2问：飞机升力是怎样产生的？

答：如图13-49所示为机翼的横截面，机翼上部隆起、下部平坦，机翼向右高速运动时，空气相对机翼向左高速运动．空气在机翼前沿A点处分成两部分，一部分从机翼上方经过，另一部分从机翼下方通过，经过机翼后这两部分空气在翼尾B点处会合．从上方流过的空气通过的路程长、速度大；从下方流过的空气通过的路程短、速度慢．于是空气对机翼上方的压强小，对下方的压强大，机翼上下表面所受压力差的方向竖直向上，这个压力差就叫“举力”，又叫飞机获得的“升力”．所以，飞机起飞前要在跑道上加速滑行一段距离，直升飞机起飞前螺旋桨要高速旋转一段时间，也是为了获得较大的升力升上高空．