A．豆科植物根内能完成①过程的生物与豆科植物的关系是竞争

B．能进行③过程的生物其新陈代谢的类型是自养需氧型

C．图中⑤⑥⑦⑧⑨过程可以同时在人体内的肝脏细胞中进行，其中定要经过脱氨基作用的是⑤

D．若图中所示蛋白质为血清中的某种抗体，那么，在参与该蛋白质合成、加工和转运的各种细胞器中，具有单层膜结构的有内质网、高尔基体.

5．如图表示几种含氮物质之间相互转化的关系。下列相关分析不正确的是

4．下列是有关生物学实验的部分内容，下列相关叙述错误的是

  A．将还原糖与斐林试剂混合后需沸水浴加热才能观察并记录溶液颜色的变化

  B．提取叶绿体中的色素所用的试剂是层析液，滤纸条上最上端的色素带颜色为橙黄色C．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开

  D．影响培养液中酵母菌种群数量动态变化的因素有温度、培养液的pH、培养液中某养分的浓度等

3．2008年12月1日是第21个“世界艾滋病日”，该年世界艾滋病El的主题是“遏制艾滋、履行承诺”，口号是“倡导、参与、落实”。在全球艾滋病迅速扩散和蔓延的形势下，各国政府已纷纷意识到仅仅依靠医学研究的力量，HIV是无法被彻底遏制的，美国在2008年初停止了对疫苗的大规模研制，艾滋病的传播、蔓延与防治已经不再是一个简单的医学问题，而转化为一个严重的社会问题。下列相关叙述错误的是

  A．HⅣ主要攻击人体的T细胞，从而使人失去免疫能力

  B．艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播、母婴传播

  C．该病毒进入细胞后能以RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，并整合于人的基因组中

D．疫苗的使用会使病毒发生变异，进而产生对抗病毒药物的耐药性

  A．用①和②经l、Ⅱ过程培育成⑤，所用的方法分别为杂交和自交，其原理是基因重组

B．用③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养

  c．由④培育成⑤的方法V称为单倍体育种，其优点是明显地缩短了育种年限

  D．由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其形成的⑥称多倍体

2．如图为用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，据图分析，下列说法中错误的是

1．明朝张谦德的《朱砂鱼谱》(1596年)记载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是

  A．自然选择，地理隔离    B．人工选择，地理隔离

C．自然选择，生殖隔离    D．人工选择，生殖隔离

31．【答案】(每空2分)(1)运载体3运载体自连的、运载体与目的基因片段相连的环状DNA分子标记基因植物组织培养(2)61

  (3)Bb Bbb

  (4)呼吸作用蒸腾作用

  (5)①催化呼吸作用的酶更耐高温，而催化光合作用的酶对高温更敏感②升高降低

  【解析】在基因工程中，常用的运载体有细茵的质粒、病毒等．作为运载体必须具有标记基因，便于进行筛选。把单个植物细胞培养成完整的植株，应用的是植物组织培养技术，原理是细胞的全能性。细胞中的转移RNA最多有61种。转基因抗虫杨树的基因型为BB，非抗虫杨树的基因型为bb，则胚的基因型为Bb，胚乳的基因型为Bbb。矿质元素的吸收是一个主动运输的过程，与呼吸作用密切相关。矿质元素的运输靠的则是蒸腾作用的拉力。光合作用和呼吸作用的酶不同，受温度影响的情况也不同，由图中所给信息可得，温度超过40℃，光合作用速率下降的速度比呼吸作用速率快。光合作用过程中，若光照强度突然降至很低时，叶绿体中不再产生ATP和NADPH．C，还原的速率变慢，但C02固定形成C3的速率变化不大，则C3含量将升高，C5含量将降低。

  【命题思路】  遗传与光合作用是高考的主要考点。本题以转’基因植物为桥梁。把两者紧密结合起来，既考查了学生分析问题的能力，又考查了学生的识图能力。对学生的要求较高。

【解析1  血液中起免疫作用的主要是白细胞，在特异性免疫中起作用的主要是白细胞中的淋巴细胞。酶具有专一性，溶酶体内的水解酶，能分解衰老的线粒体，但不水解溶酶体本身的膜，所以。两者的膜的成分不一样。甲状腺激素和肾上腺素都有促进产热的作用，所以人在寒冷的环境中时，两种激素含量增加，两者作用相同，是协同关系。成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，所以要通过无氧呼吸分解葡萄糖进行供能。【命题思路】本题属于学科内综合题，题目难度中等，与课本结合比较紧密。题目以血液为背景，涉及了免疫、体温调节、糖代谢等内容，与《考试大纲》中对考生能力的要求相吻合。