摘要：24．读下面材料.运用地理知识回答下列的问题. 材料:--北京故宫始建于永乐年间.建筑所需木料.主要来自南方的川湘赣等地.伐下的巨木顺江而下自西向东运到南京.然后沿运河北上运到北京地区.石料主要来自河北太行山区.这里盛产汉白玉.聪明的石匠在去北京的路上打下了很多眼井.冬季把井水泼到地面上.形成冰层.用旱船载石的方法把巨石运到了北京.-- (1)材料中提到的“湘 指的省份是 省. (2)请写出巨木运输中所说的“顺江而下 的“江 指的是 .“沿运河北上 的“运河 指的是 . (3)太行山是我国重要的地理分界线.请写出该山脉东西两侧的地形区名称.东侧是 .西侧是 .(4)旱船载石的方法在冬季使用.你认为最合理的解释是: .
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读下面材料。运用地理知识回答下列的问题。
材料：……北京故宫始建于永乐年间。建筑所需木料，主要来自南方的川湘赣等地。伐下的巨木顺江而下自西向东运到南京，然后沿运河北上运到北京地区。石料主要来自河北太行山区，这里盛产汉白玉。聪明的石匠在去北京的路上打下了很多眼井，冬季把井水泼到地面上，形成冰层，用旱船载石的方法把巨石运到了北京。……
(1)材料中提到的“湘”指的省份是 省。
(2)请写出巨木运输中所说的“顺江而下”的“江”指的是 。“沿运河北上”的“运河”指的是 。
(3)太行山是我国重要的地理分界线。请写出该山脉东西两侧的地形区名称，东侧是 。西侧是 。
(4)旱船载石的方法在冬季使用，你认为最合理的解释是：
。
查看习题详情和答案>>阅读下列材料，运用所学的地理知识回答问题：
开学不久，考入某大学的小玲同学给远在外省的爸爸写了一封信，好在信中这样描述自己的学校：“一进学校大门穿过一段铺有大理石路面的通道，就是我们的教学大楼；大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有400米跑道的运动场……对了，校门的西侧还有厕所，……我爱我的新学校。”爸爸回信让小玲给他画一幅学校的平面图。
开学不久，考入某大学的小玲同学给远在外省的爸爸写了一封信，好在信中这样描述自己的学校：“一进学校大门穿过一段铺有大理石路面的通道，就是我们的教学大楼；大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有400米跑道的运动场……对了，校门的西侧还有厕所，……我爱我的新学校。”爸爸回信让小玲给他画一幅学校的平面图。
1、若此图比例尺为1∶10000，将其用线段式标注在图的右下角方框内。?
2、在图中适当的位置上用不同的图例标注上教学大楼、宿舍、运动场、厕所。
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读图，并结合资料，回答下列问题。（10分）
材料：新疆喀什是中国的西大门，与五国接壤。喀什将以“东有深圳、西有喀什”为目标，依托国家的特殊扶持政策，面向中亚、西亚广阔市场，努力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。
（1）新疆主要的少数民族是 ，本区最突出的自然特征是___ __ 。
（2）新疆丰富的天然气资源通过____ _工程输送到东部地区，该工程一线的起点位于 盆地的轮南。
（3）右图所示地区与内地经济联系非常紧密，与珠江三角洲地区形成了“ ”的经济模式。
（4）深圳经济特区隔珠江与澳门相望，通过______ （铁路线）与香港相连。
（5）某港商想去喀什投资建厂，经过考察初步确定两个方案。请你运用所学地理知识说明理由。
方案一：建立纺织厂，理由是 。（2分）
方案二：建立进出口贸易公司，理由是 。（2分）
材料：新疆喀什是中国的西大门，与五国接壤。喀什将以“东有深圳、西有喀什”为目标，依托国家的特殊扶持政策，面向中亚、西亚广阔市场，努力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。
（1）新疆主要的少数民族是 ，本区最突出的自然特征是___ __ 。
（2）新疆丰富的天然气资源通过____ _工程输送到东部地区，该工程一线的起点位于 盆地的轮南。
（3）右图所示地区与内地经济联系非常紧密，与珠江三角洲地区形成了“ ”的经济模式。
（4）深圳经济特区隔珠江与澳门相望，通过______ （铁路线）与香港相连。
（5）某港商想去喀什投资建厂，经过考察初步确定两个方案。请你运用所学地理知识说明理由。
方案一：建立纺织厂，理由是 。（2分）
方案二：建立进出口贸易公司，理由是 。（2分）
赏读电视片中经典台词，结合图文材料回答问题。（30分）
“中国拥有众多的人口，也拥有世界上最丰富多元的自然景观：高原、山林、湖泊、海岸线……这种地理和气候的跨度有助于物种的形成和保存，任何一个国家都没有这样多潜在的食物原材料。”
——第一集《自然的馈赠》
（1）填表概括我国农业物产丰富的原因。
“在中国，五谷始终是一个变化中的概念。今天，中国粮食产量的前三名已经变成稻谷、小麦和玉米。……生活在不同地域的中国人，享受到截然不同的丰富主食。”
——第二集《主食的故事》
(1) 写出图中地理事物的名称：
A 洋 B 洋 E (国家)
(2) C所在的地区是 半岛，该半岛地形特点是 。
(3) E国的首都是 ，该国属经济 国家，位于 (填“南”或“北”)半球
（2）读教材，填表解释我国主食格局的原因。
（3）仅靠“自然的馈赠”无法解决中国的粮食问题。读 “中国人口增长和人均耕地面积的变化图”，完成下列问题。
①1949年以来，我国人口变化总体趋势为 ；而人均耕地变化总体趋势为 。
②我国人口2008年比1949年大约净增 亿人。由于人口基数 ，我国仍将坚持的人口国策是：控制 ，提高 。
③在2000年前后，人均耕地面积呈现上升趋势，这种现象说明我国 （多项选择）。
“当今的中国，每座城市外表都很接近。唯有饮食习惯，能成为区别于其他地方的标签。”
——第五集《厨房的秘密》
（4）请运用所学知识，将下列特色饮食与地区及其地理原因连线。
“中国拥有众多的人口，也拥有世界上最丰富多元的自然景观：高原、山林、湖泊、海岸线……这种地理和气候的跨度有助于物种的形成和保存，任何一个国家都没有这样多潜在的食物原材料。”
——第一集《自然的馈赠》
（1）填表概括我国农业物产丰富的原因。
“在中国，五谷始终是一个变化中的概念。今天，中国粮食产量的前三名已经变成稻谷、小麦和玉米。……生活在不同地域的中国人，享受到截然不同的丰富主食。”
——第二集《主食的故事》
(1) 写出图中地理事物的名称：
A 洋 B 洋 E (国家)
(2) C所在的地区是 半岛，该半岛地形特点是 。
(3) E国的首都是 ，该国属经济 国家，位于 (填“南”或“北”)半球
（2）读教材，填表解释我国主食格局的原因。
（3）仅靠“自然的馈赠”无法解决中国的粮食问题。读 “中国人口增长和人均耕地面积的变化图”，完成下列问题。
①1949年以来，我国人口变化总体趋势为 ；而人均耕地变化总体趋势为 。
②我国人口2008年比1949年大约净增 亿人。由于人口基数 ，我国仍将坚持的人口国策是：控制 ，提高 。
③在2000年前后，人均耕地面积呈现上升趋势，这种现象说明我国 （多项选择）。
| A．人口总量下降 |
| B．国土面积增大 |
| C．制定和实施了保护耕地的政策 |
| D．加强了对土地资源利用的监督和管理 |
——第五集《厨房的秘密》
（4）请运用所学知识，将下列特色饮食与地区及其地理原因连线。
阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。
材料一：
学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置．自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。
材料二：
我国四大区域划分略图
（2）AB两大地理区域均具有突出的自然特征，根据所学知识，完成下表。
___________________________________________________________________________________________
（4）如果让你在AD两个区域中，选择种植四种作物（水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞）中的一种，你会选择哪种农作物？简单说明理由。
A区选种____________，理由是______________________________________________。
B区选种____________，理由是______________________________________________。
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材料一：
学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置．自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。
材料二：
我国四大区域划分略图
（2）AB两大地理区域均具有突出的自然特征，根据所学知识，完成下表。
___________________________________________________________________________________________
（4）如果让你在AD两个区域中，选择种植四种作物（水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞）中的一种，你会选择哪种农作物？简单说明理由。
A区选种____________，理由是______________________________________________。
B区选种____________，理由是______________________________________________。