摘要:17.南美洲的主要经济作物有A.咖啡 香蕉 B.可可.苹果

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区域性是地理学的特征之一,不同尺度的区域在自然因素和人文因素综合影响下,逐步形成了各自独特的区域特征。据此完成下列问题。
小题1:下列民居适应炎热干燥环境的是

小题2:有关亚洲地理特征描述,正确的是
A.地势中部高四川低
B.大河自东向西注入大西洋
C.位于亚欧大陆西部
D.温带海洋性气候面积广大
小题3:对美国和巴西描述,正确的是
A.美国盛产热带经济作物
B.巴西是世界最发达的国家
C.美国农业实现了专业化
D.两国都位于东半球
小题4:印度被称为“世界办公室”,与此称谓相关的是
A.热带季风气候,盛产小麦和水稻
B.服务外包产业发展迅速
C.人口众多,世界第二人口大国
D.西南季风不稳定,水旱灾害频繁
小题5:约翰家的农场位于英国伦敦郊区,你认为约翰家人的主要工作是
A.水稻的种植、管理和收割
B.采摘、加工咖啡豆
C.管理椰子园,加工椰汁
D.种植牧草,户外放牧
小题6:比较俄罗斯和日本,说法正确的是
A.两国平原面积广大,农业发达
B.俄罗斯人口稠密,日本地广人稀
C.两国工业都集中分布在太平洋沿岸
D.俄罗斯自然资源丰富,日本资源贫乏
小题7:南极地区的特征与称谓搭配正确的是
A.干旱——自然资源“大仓库”B.大风——“风库”
C.矿产丰富——“冰雪高原”D.寒冷——“白色荒漠”
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由于巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个国家的英文首字母组成词与英文中的砖(Brick)类似,因此上述五国被称为“金砖国家”(BRICS).2011年4月14日,金砖国家领导人第三次会晤在海南省三亚市的亚龙湾举行.读图,结合所学知识,完成下列问题.
(1)从经度位置上看,金砖国家中的印度和俄罗斯,主要分布在______半球;它们分别属于世界地理区域中______.(选择填空)
A、南亚、欧洲东部和北亚  B、北美、拉丁美洲
C、东亚、欧洲东部和北亚  D、中东、欧洲西部
(2)金砖国家中,与我国领土相接壤的国家有______.(填图中的字母代号)
(3)图中的南非位于中国的______方向,当该国的学生正沐浴着夏日阳光之时,北京的中小学生最有可能______.(选择填空)
A、到北戴河去避暑  B、聆听着新春的钟声
C、观看世界杯比赛  D、到香山赏红叶美景
(4)金砖国家中,被赤道穿过的是______;至今既没有举办过奥运会,也没有举办过世界杯的国家是______.(填图中的字母代号)
(5)下列关于金砖国家中巴西的叙述,正确的是______.(选择填空)
A、拥有世界上面积最大的冲积平原--恒河平原
B、境内有世界上流程最长的河流--亚马孙河流过
C、首都莫斯科地处温带,气候四季如春,终年繁花似锦
D、盛产咖啡等经济作物,形成了较发达、完整的工业体系
(6)虽然金砖国家的政治体制不同,面临的国际利益与地区形势也不同,但是为了达成更多共识,应对国际上的各种挑战,五国需要加强合作.从全球来看,国际合作是促进发展的重要前提.目前,金砖国家正成为当代______和______的重要载体(选择填空).
A、南北对话  B、南北合作  C、南南合作  D、强强合作.

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(2011?东城区)由于巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个国家的英文首字母组成词与英文中的砖(Brick)类似,因此上述五国被称为“金砖国家”(BRICS).2011年4月14日,金砖国家领导人第三次会晤在海南省三亚市的亚龙湾举行.读图,结合所学知识,完成下列问题.
(1)从经度位置上看,金砖国家中的印度和俄罗斯,主要分布在
半球;它们分别属于世界地理区域中
A
A
.(选择填空)
A、南亚、欧洲东部和北亚    B、北美、拉丁美洲
C、东亚、欧洲东部和北亚    D、中东、欧洲西部
(2)金砖国家中,与我国领土相接壤的国家有
I、R
I、R
.(填图中的字母代号)
(3)图中的南非位于中国的
西南
西南
方向,当该国的学生正沐浴着夏日阳光之时,北京的中小学生最有可能
B
B
.(选择填空)
A、到北戴河去避暑    B、聆听着新春的钟声
C、观看世界杯比赛    D、到香山赏红叶美景
(4)金砖国家中,被赤道穿过的是
B
B
;至今既没有举办过奥运会,也没有举办过世界杯的国家是
I
I
.(填图中的字母代号)
(5)下列关于金砖国家中巴西的叙述,正确的是
D
D
.(选择填空)
A、拥有世界上面积最大的冲积平原--恒河平原
B、境内有世界上流程最长的河流--亚马孙河流过
C、首都莫斯科地处温带,气候四季如春,终年繁花似锦
D、盛产咖啡等经济作物,形成了较发达、完整的工业体系
(6)虽然金砖国家的政治体制不同,面临的国际利益与地区形势也不同,但是为了达成更多共识,应对国际上的各种挑战,五国需要加强合作.从全球来看,国际合作是促进发展的重要前提.目前,金砖国家正成为当代
A
A
C
C
的重要载体(选择填空).
A、南北对话    B、南北合作    C、南南合作    D、强强合作.
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