摘要:40.学习探究:下面的问题.可能你不太熟悉.不要紧.只要你按题目中提示的步骤分析问题.肯定能够成功! 活动材料: 两个同样大小的平底盒子.两支温度计.干沙土.几块小木块. 实践过程:

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读下列资料和图完成下列问题. 
玲玲和岚岚的家乡分别位于长江上游省区和下游省区,她们从网上互发信息,展开了关于长江沿江地带的研究性学习.
长江沿江地带因优越的地理位置、得天独厚的自然条件,经济迅速发展,成为我国经济增长最快的地区之一.但是随着长江流域大规模的开发,沿江地带也引发了一系列生态环境问题.
岚岚(资料1):酸雨是大气受污染的一种现象.我国酸雨污染范围最大、中心强度最高的地区是武汉所在的华中酸雨区.上海所在的华东沿海酸雨区污染强度低于华中、西南酸雨区.
玲玲(资料2):沿江地带的自然资源和工业分布图.
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岚岚(资料3):这里 ①煤炭、铁矿丰富  ②水能丰富、电力充足  ③产业密集、技术先进   ④信息通畅、资金雄厚
玲玲(资料4和资料5):这是我们俩家乡的照片.
请你帮她们完成学习内容.
研究课题:以河流为生命线的地区--长江沿江地带.
研究方向:分析区域差异,探讨区域合作.
研究思路:筛选资料--分析差异--优势互补.
(1)筛选资料:比较两地地形差异,需要的资料是
 
 
.(填资料的序号).描述长江中下游的地形特点.
(2)长江沿江地带的气候类型及特点是
 

A.属于温带季风气候,夏季炎热,冬季凉爽,降水丰沛,年降水量在800毫米以上
B.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温和,降水较少,年降水量在400毫米以下
C.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温和,降水丰沛,年降水量在1000毫米以上
D.属于热带季风气候,全年高温,降水丰沛,年降水量在1600毫米以上
(3)阅读资料2,写出南京主要的工业部门主要有
 
 
、钢铁工业、汽车工业、纺织工业、石油化工工业等.
(4)根据资料2提供的信息,判断参与构建沿江地带“汽车工业走廊”的城市有
 

①上海   ②四川攀枝花    ③安徽马鞍山   ④湖北武汉  ⑤江苏南京   ⑥重庆
A.①②③;B.①②③④⑤⑥;C.①④⑤⑥;D.①②③④⑥.
(5)作为全国最大的城市,上海不仅对长江三角洲地区,而且对整个长江流域乃至全国都有辐射作用.归纳上海具有哪些方面的条件.(归纳两条即可).
(6)我国酸雨污染范围最大、中心强度最高的地区是
 
(城市)所在的华中酸雨区.
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读下列资料和图完成下列问题. 
玲玲和岚岚的家乡分别位于长江上游省区和下游省区,她们从网上互发信息,展开了关于长江沿江地带的研究性学习.
长江沿江地带因优越的地理位置、得天独厚的自然条件,经济迅速发展,成为我国经济增长最快的地区之一.但是随着长江流域大规模的开发,沿江地带也引发了一系列生态环境问题.
岚岚(资料1):酸雨是大气受污染的一种现象.我国酸雨污染范围最大、中心强度最高的地区是武汉所在的华中酸雨区.上海所在的华东沿海酸雨区污染强度低于华中、西南酸雨区.
玲玲(资料2):沿江地带的自然资源和工业分布图.

岚岚(资料3):这里 ①煤炭、铁矿丰富 ②水能丰富、电力充足 ③产业密集、技术先进  ④信息通畅、资金雄厚
玲玲(资料4和资料5):这是我们俩家乡的照片.
请你帮她们完成学习内容.
研究课题:以河流为生命线的地区--长江沿江地带.
研究方向:分析区域差异,探讨区域合作.
研究思路:筛选资料--分析差异--优势互补.
(1)筛选资料:比较两地地形差异,需要的资料是______、______.(填资料的序号).描述长江中下游的地形特点.
(2)长江沿江地带的气候类型及特点是______.
A.属于温带季风气候,夏季炎热,冬季凉爽,降水丰沛,年降水量在800毫米以上
B.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温和,降水较少,年降水量在400毫米以下
C.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温和,降水丰沛,年降水量在1000毫米以上
D.属于热带季风气候,全年高温,降水丰沛,年降水量在1600毫米以上
(3)阅读资料2,写出南京主要的工业部门主要有______、______、钢铁工业、汽车工业、纺织工业、石油化工工业等.
(4)根据资料2提供的信息,判断参与构建沿江地带“汽车工业走廊”的城市有______.
①上海  ②四川攀枝花  ③安徽马鞍山  ④湖北武汉 ⑤江苏南京  ⑥重庆
A.①②③;B.①②③④⑤⑥;C.①④⑤⑥;D.①②③④⑥.
(5)作为全国最大的城市,上海不仅对长江三角洲地区,而且对整个长江流域乃至全国都有辐射作用.归纳上海具有哪些方面的条件.(归纳两条即可).
(6)我国酸雨污染范围最大、中心强度最高的地区是______(城市)所在的华中酸雨区.

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(2009?德州)某中学研究性学习活动小组四名同学,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请发挥你的智慧,积极参与他们的研究.


问题探究
(1)小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的A、B、E三地气候变化有以下规律:由A到B到E,气温年较差逐渐加大,而年降水量却呈现出递减趋势.请你解释造成这种现象的主要原因是什么?
1
1

(2)玲玲发现一奇特现象,F地区虽然与长江中下游平原地处同一个纬度,但两地气温在同一季节却出现了20℃的温差.你认为造成这种差异的主要原因是什么?
地形不同
地形不同

(3)小明需要了解德州的气温和降水情况,你认为乙图中
B
B
图能帮助小明解决这一问题.请你尝试从气温和降水两方面描述德州的气候特点
冬季寒冷干燥、夏季高温多雨
冬季寒冷干燥、夏季高温多雨

(4)小伟登录网站查阅资料时,一则意大利冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意,你认为这一报道可信吗?
可信
可信
,理由是
意大利属于地中海气候,冬季多雨
意大利属于地中海气候,冬季多雨

拓展应用
蓓蓓负责研究“气候影响居民日常生活”这一子课题.她发现:人们的日常生活深受气候条件的影响,进而呈现出丰富多彩的特点.请你结合她所提供的资料,给出合理的解释与建议:
(1)新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,反映了当地怎样的气候特点?
新疆属于温带大陆性气候,气温日较差大
新疆属于温带大陆性气候,气温日较差大

(2)1月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,你提醒他要注意什么?
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某中学进行地理知识竞赛,提供了甲乙两幅区域图,请你按照下面要求完成题目:

   知识过关:

   (1)定位:甲图是_______国.乙图是_____国。半球位置:甲国________。

   (2)两图中面积较大的国家是_______(甲或乙),判断依据是_________。甲图中山脉至今还在不断升高,其原因是__________。

   (3)比较法是学习区域地理常用的方法,请你比较这两个国家在自然地理特征方面的异同    点。我比较的两国相似的自然地理要素是:__________________,

甲乙两国共同特点是_______________________________________。   

我比较的两国不同的自然地理要素是:______________,甲国的特点是__________,

乙国的特点是_________________________________________________。    

解决问题:________________________________________________________。

   (4)王洪同学选择了“甲国的农业分布情况及成因”的探究课题,他应选择哪几幅地图解决问题?___________________________________________________。

以果探因:_________________________________________ 。

   (5)乙图中亚马孙河是世界上水量最丰富的河流,试分析原因____________________。模拟活动:_________________________________________。

(6)甲乙两国进行农业方面的经贸合作,如果仅考虑农业差异因素,可能交流的农产品是:甲国从乙国进口___、____;乙国从甲国进口___、___。(各写两种即可)

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