摘要：16．某校七年级学生在学习了“百家争鸣 一课后.结合课文内容和生活实际.围绕着如何遏制校园内“损害公物 行为进行分组讨论.产生了若干观点.这些观点虽然都有一定的道理.但其中哪个组的观点更为合理 A．儒家组:损害公物属于道德方面的问题.可以通过说服教育解决B．法家组:损害公物属于犯罪行为.应依照法律条款惩处C．道家组:损害公物属于无意识行为.可以让学生闭门修炼自行解决D．墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为.要提倡节俭

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