摘要：18．联系上下文.揣摩下列语句.探究句后问题.(任选一题) (1)“孙老师就是我们学习做人的一本活教材 .将孙老师比作“活教材 好在哪里? (2)“那个下午.孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里 .将句子中的“印 换成“留 好不好?为什么?

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