阅卷意见

1、阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。

2、要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。

3、同一篇作文要保证三人独立评卷，对争议较大的应提出讨论。

一、（22分）

1．（12分，每空2分。凡错、漏、增字，该空不给分。）

（1）山重水尽疑无路  （2）留取丹心照汗青  （3）宫阙万间都做了土  （4）安得广厦千万间。

（5）浊酒一杯家万里     燕然未勒归无计    （6）不戚戚于贫贱  不汲汲于富贵   （7）沉舟侧畔千帆过   病树前头万木春  （8）如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等

2（1）“我们”与“广大顾客”对换位置。（1分，只要修改表达准确，清楚，均给分）（2）B（1分）

3．给我一次挫败 让我学会反省（各1分，其他合理答案均给分）

4．“彭勃为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”（3分，其他符合要求的答案，按照“彭勃”“奥运会金牌”“江西”各1分给分）

5．800万人口以上的大城市将发展到36个，增加的数量仍全部来自发展中国家（2分，指出总数量1分，指出增加数来给1分）

“扮演了主要角色”或“起决定性作用”（1分，具体写出其主要内容的，均给分）

二（18分）

（一）6．梦境（梦醒后的）感想（各1分，具体写出其主要内容的，均给分）

7．睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。（2分，多写或少写的扣1分）

8．人虽老，为国收复失土的雄心仍在。（2分，要求说出鬓残，未死的含义，“心”的具体内涵，语句通顺。其它表达相同意思的答案，均给分）

（二）时/邕/才学显著（1分画出其中一处即该给分，其它处画线均不给分）

10．①着重（以……为奇） ②全（满）   ③记（各1分，意思准确的其它答案均给分）

11．于是让王粲背诵碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背诵出碑文。（2分，视意思和语言酌情给分。）

12．强记默知；善算；善属文

（2分，答出一个给0.5分，两个给1分，三个给2分）

13．没想到蔡邕热情欢迎的客人竟是一个年幼矮小的孩子。（2分，需要说出前后两句的原因，若只说出其中一句的，给1分）

14．本题为开放性试题，参考答案：蔡邕关爱，推重年轻人才的心胸令人感动（敬佩）：或年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。（2分，其它角度的合理答案，均给分。）

三、（30分）

（一）（15分）

15、①zhì　　②liè（各1分）

16、激动、颤栗。（1分）

17、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦（1分）；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程（2分，其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分）

18、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。（2分，我摘抄的扣1分）　　含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性，均给2分。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……（只要能看出是引用这句，不论是否完整）　④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”（同③）

19、共2分，所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。

20、共2分，要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分。

（二）（15分）

21、①承担的责任，担负的工作（职责、岗位）等。②丑陋（恶劣）的行为（各1分，意思准确的其它答案，均给分）

22、谦卑是找问候语了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。（3分，答出一点给1分）

23、①C　　②A　　③B（答对一项给1分）

24、①人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。　②科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。（各2分，凡大意相同的理解，均酌情给分）

25、同意与否，只要言之成理，视贴切的深刻程度，酌情给分。以下说法供参考：①同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。②不同意。先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。（2分）

26、只要有一占看法恰当，贴合文意，视表达情况酌情给分。以下答案供参考。“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。（2分）

四（50分）

27、评分等级：

①一类作文（42――50分）写真情实感，立意较新，中心突出，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁。

二类作文（34――41分）写真情实感，中心明确，内容充实，语言连贯，结构完整，书写规范整洁。

三类作文（26――33分）中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

四类作文（25分以下）内容贫乏，语句零乱，结构散乱，书写混乱。

说明：①前后同时补充题目的不扣分；②拟写的标题能凸现文章内容、有创意、酌情加1－2分；③要考虑考场作文实际，基本符合要求的或某项突出的便可给高分，特别优秀的可给满分。④3人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。