研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出ａ仪器的名称          。
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的      ，收集氧气的装置用         。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是                          。
（4）实验结束拆装仪器时，先               ，再               ，目的                                      。 

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出仪器名称ａ              ｂ          

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式：­­­­______   _   ­­­­____   _______  ，此时发生装置应该选用上图中的___ _____，收集氧气的装置可以用________    。

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是              。

(4)实验结束，先___________ ，再_____   _________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。

  (5)若分解过氧化氢制取氧气，供

选用的装置如右图：要得到平稳的氧

气流，应选用的发生装置是      

        （选填“甲”或“乙”）；

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸

在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）        装置。

(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后，某化学兴趣小组，开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案：（1）加热高锰酸钾；（2）电解水；（3）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为，最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是（填序号）           ；与其他方法相比；这种方法的优点是                                                   

                                                        . 

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的       ，收集氧气的装置用          。

（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是                           。

（4）实验结束拆装仪器时，先                ，再                ，目的                                       。  

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出ａ仪器的名称          。
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的      ，收集氧气的装置用         。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是                          。
（4）实验结束拆装仪器时，先               ，再               ，目的                                      。