试写出下列物质的名称及化学符号。

A．__________________

B．__________________

C．__________________

D．__________________

X．__________________

Y．__________________

有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：

步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。

步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。

步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液。

请根据该学生的实验过程，回答下列问题：

（1）步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是            。

（2）步骤3中，可能观察到的实验现象是                            。

（3）根据该学生的实验，请选择下列①或②中的一个问题回答：

①     四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是                                

                                      （写代号及其对应物质的化学式）。

② 四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是                            （写代号及其对应物质的化学式）；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。

 从下列实验现象所获得的实验结论正确的是（     ）

A．无色溶液中滴加酚酞试液无现象，说明溶液呈中性

B．无色气体在空气中燃烧，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体，说明气体是甲烷

   C．向盛放少量植物油和水的试管中加入几滴洗涤剂后，振荡，液体不分层，说明植物油可溶于水。

   D．向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/3的水，塞紧瓶塞，振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水。

某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe₂O₃ 、Fe(OH)₃三种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu　　　　　　　　 ②只有Fe₂O₃

③只有 Fe(OH)₃ ④是Fe₂O₃ 、Fe(OH)₃的混合物　

⑤是Cu 、Fe₂O₃的混合物　 ⑥是Cu 、Fe(OH)₃的混合物

【资料获悉】（1）2Fe(OH)₃　　 Fe₂O₃ +3H₂O　　

（2）白色无水CuSO₄遇水变蓝

（3）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu　 2FeCl₂＋CuCl₂

【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)₃ 、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。

（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计）

【实验探究】

（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图28-1进行实验。结果无水CuSO₄没有变蓝，从而排除猜想中的　 。（填猜想中的序号）

（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为 　的观点正确（填“乙”或“丙”）。

（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图28-2在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

【交流讨论】　 　　　　　　　　　　

（1）在装置A中先通CO气体的作用是　 。

（2）应该选择　 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 　组（填序号）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式　 ；实验中观察到A装置中的现象为　 。

（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？　 （填“需要”或“不需要”），理由是　 。

【反思评价】 戊同学指出：从环保角度，图28-2装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？　 。

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H₂代替，并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？　 （填“可行”或“不可行”）。