摘要：17．实验室有一瓶久置部分变质的氢氧化钠固体.某化学兴趣小组采用如下图所示装置测定样品中氢氧化钠的质量分数.
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实验室有一瓶久置部分变质的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组采用如图所示装置测定样品中氢氧化钠的质量分数
实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是 ．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的 装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是 ．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为 ．
（5）装置C的作用是 ．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是 （填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是 （填“偏大”或“偏小”）．
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实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的
（3）装置B中产生气体的化学方程式是
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为
（5）装置C的作用是
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是
实验室有一瓶久置部分变质的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组采用如图所示装置测定样品中氢氧化钠的质量分数
实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是______．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的______装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是______．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为______．
（5）装置C的作用是______．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是______（填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______（填“偏大”或“偏小”）．
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实验室有一瓶久置部分变质的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组采用如图所示装置测定样品中氢氧化钠的质量分数
实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是______．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的______装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是______．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为______．
（5）装置C的作用是______．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是______（填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______（填“偏大”或“偏小”）．
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实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是______．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的______装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是______．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为______．
（5）装置C的作用是______．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是______（填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______（填“偏大”或“偏小”）．
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（2009?南充）实验室有一瓶久置部分变质的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组采用如图所示装置测定样品中氢氧化钠的质量分数
实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是______．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的______装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是______．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为______．
（5）装置C的作用是______．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是______（填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______（填“偏大”或“偏小”）．
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实验操作过程如下：把准确称量的10.0克样品装入B装置后，将装置B分别与装置A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与装置C连接，然后将足量的稀硫酸缓缓注入B装置的瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重了2.2克．请回答：
（1）氢氧化钠固体久置变质的化学方程式是______．
（2）为顺利完成实验探究，你认为上图的装置可选用下图中的______装置（填装置序号）．
（3）装置B中产生气体的化学方程式是______．
（4）由干燥管D增加的质量，可推算出样品中氢氧化钠的质量分数为______．
（5）装置C的作用是______．
（6）装置A是为了吸收空气中的某气体，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，则该气体是______（填物质的化学式）．若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______（填“偏大”或“偏小”）．
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实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，一兴趣小组的同学提出：该氢氧化钙粉末可能发生了变质．为此，请你一起来对氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
[猜想]：①氢氧化钙没有变质；②氢氧化钙部分变质；③氢氧化钙全部变质．
现请你设计实验方案对猜想②进行实验探究，并将有关内容填写在以下实验报告的空格内．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 说明有_________． | ||
| 说明有_________． |