摘要:A.4 B.6.4 C.7.8 D.13(5)三聚氰胺在类别上属于 . A.混合物 B.有机物 C.无机物 D.碱(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用 . A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.蓝色石蕊试纸 D.pH试纸
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13.(2009?威海)2008年9月三聚氰胺奶制品污染事件,给中国人民的生命和心理带来很大伤害,也使中国大陆制造商品信誉受到重创.下表是关于三聚氰胺的有关信息:
试回答下列问题:
(1)三聚氰胺的相对分子质量为,每个分子中原子的总数为,碳、氮元素的质量比为.
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有(填编号).
(3)20℃时的溶解度为g.
(4)测定三聚氰胺溶液的pH约为(填序号,下同)
A、4; B、6.4; C、7.8; D、13
(5)三聚氰胺在类别上属于.
A.混合物;B.有机物;C.无机物;D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用.
A.紫色石蕊试液;B.无色酚酞试液;C.蓝色石蕊试纸;D.pH试纸. 查看习题详情和答案>>
编号 | 内容 | |
① | 化学式 | C3H6N6 |
② | 外观 | 纯白色单斜棱晶体 |
③ | 密度 | 1.573/cm2(16℃) |
④ | 溶解性 | 20℃时1000g水最多能溶解3.3g,可溶于甲醇、甲醛等有机物中 |
⑤ | 熔点 | 354℃ |
⑥ | 酸碱性 | 水溶液呈弱碱性 |
⑦ | 稳定性 | 一般情况下较稳定,高温下能分解放出氰化物 |
⑧ | 用途 | 用作生产三聚氰胺甲醛树脂的原料,还可以作阻燃剂等 |
(1)三聚氰胺的相对分子质量为,每个分子中原子的总数为,碳、氮元素的质量比为.
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有(填编号).
(3)20℃时的溶解度为g.
(4)测定三聚氰胺溶液的pH约为(填序号,下同)
A、4; B、6.4; C、7.8; D、13
(5)三聚氰胺在类别上属于.
A.混合物;B.有机物;C.无机物;D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用.
A.紫色石蕊试液;B.无色酚酞试液;C.蓝色石蕊试纸;D.pH试纸. 查看习题详情和答案>>
下列物质的用途中,主要是利用其化学性质的是
课外阅读(17分)
乡村教师 岳 勇
(1)临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般。
(2)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说:“我要回乡下去。”
(3)我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次,在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在,娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟,我们都替她惋惜。
(4)这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事。
(5)10年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师讲他们从一年级教起,一直教到六年级。
(6)然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。
(7)有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火已经快封住了教室门。
(8)教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后,教室里只剩下两名女同学。
(9)老师在一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。
(10)烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
(11)他把那个女孩被盗安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
(12)讲完这个故事,娟子眼圈都红了。
(13)我们都猜了出来:“最后就出来的那名女同学就是你,是么?”
(14)“是的。”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。
(15)娟子说:“是老师的女儿呀!”
(16)说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。
(17)我们的眼圈也都红了。
(18)最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
【小题1】请用简练的语言概括本文的故事情节。(4分)
【小题2】“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来。(2分)
【小题3】记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看,(5)一(11 )自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?( 3分)
【小题4】在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候,“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟”,这是为什么?( 4分)
【小题5】读了这篇文章,你联想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?( 4分) 查看习题详情和答案>>
A.用铜丝作导线 | B.用石墨作铅笔芯 |
C.用粮食酿造酒 | D.用干冰作制冷剂 |
课外阅读(17分)
乡村教师 岳 勇
(1)临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般。
(2)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说:“我要回乡下去。”
(3)我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次,在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在,娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟,我们都替她惋惜。
(4)这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事。
(5)10年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师讲他们从一年级教起,一直教到六年级。
(6)然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。
(7)有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火已经快封住了教室门。
(8)教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后,教室里只剩下两名女同学。
(9)老师在一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。
(10)烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
(11)他把那个女孩被盗安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
(12)讲完这个故事,娟子眼圈都红了。
(13)我们都猜了出来:“最后就出来的那名女同学就是你,是么?”
(14)“是的。”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。
(15)娟子说:“是老师的女儿呀!”
(16)说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。
(17)我们的眼圈也都红了。
(18)最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
【小题1】请用简练的语言概括本文的故事情节。(4分)
【小题2】“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来。(2分)
【小题3】记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看,(5)一(11 )自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?( 3分)
【小题4】在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候,“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟”,这是为什么?( 4分)
【小题5】读了这篇文章,你联想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?( 4分) 查看习题详情和答案>>
2008年9月三聚氰胺奶制品污染事件,给中国人民的生命和心理带来很大伤害,也使中国大陆制造商品信誉受到重创.下表是关于三聚氰胺的有关信息:
试回答下列问题:
(1)三聚氰胺的相对分子质量为
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有
(3)20℃时三聚氰胺的溶解度为
(4)测定三聚氰胺水溶液的pH约为
A.4 B.6.4 C.7.8 D.13
(5)三聚氰胺在类别上属于
A.混合物 B.有机物 C.无机物 D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用
查看习题详情和答案>>
编号 | 内 容 | |
① | 化学式 | C3H6N6 |
② | 外观 | 纯白色单斜棱晶体 |
③ | 密度 | 1.573g/cm3(16℃) |
④ | 溶解性 | 20℃时1000g水最多能溶解3.3g,可溶于甲醇、甲醛等有机物中 |
⑤ | 熔点 | 354℃ |
⑥ | 酸碱性 | 水溶液呈弱碱性 |
⑦ | 稳定性 | 一般情况下较稳定,高温下能分解放出有毒的氰化物 |
⑧ | 用途 | 用作生产三聚氰胺甲醛树脂的原料,还可以作阻燃剂等 |
(1)三聚氰胺的相对分子质量为
126
126
,每个分子中原子的总数为15
15
,碳、氮元素的质量比为3:7
3:7
.(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有
①⑥⑦
①⑥⑦
(填编号).(3)20℃时三聚氰胺的溶解度为
0.33
0.33
g.(4)测定三聚氰胺水溶液的pH约为
C
C
(填序号,下同).A.4 B.6.4 C.7.8 D.13
(5)三聚氰胺在类别上属于
B
B
.A.混合物 B.有机物 C.无机物 D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用
无色酚酞试液
无色酚酞试液
.2008年9月三聚氰胺奶制品污染事件,给中国人民的生命和心理带来很大伤害,也使中国大陆制造商品信誉受到重创.下表是关于三聚氰胺的有关信息:
编号 | 内 容 | |
① | 化学式 | C3H6N6 |
② | 外观 | 纯白色单斜棱晶体 |
③ | 密度 | 1.573g/cm3(16℃) |
④ | 溶解性 | 20℃时1000g水最多能溶解3.3g,可溶于甲醇、甲醛等有机物中 |
⑤ | 熔点 | 354℃ |
⑥ | 酸碱性 | 水溶液呈弱碱性 |
⑦ | 稳定性 | 一般情况下较稳定,高温下能分解放出有毒的氰化物 |
⑧ | 用途 | 用作生产三聚氰胺甲醛树脂的原料,还可以作阻燃剂等 |
(1)三聚氰胺的相对分子质量为______,每个分子中原子的总数为______,碳、氮元素的质量比为______.
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有______(填编号).
(3)20℃时三聚氰胺的溶解度为______g.
(4)测定三聚氰胺水溶液的pH约为______(填序号,下同).
A.4 B.6.4 C.7.8 D.13
(5)三聚氰胺在类别上属于______.
A.混合物 B.有机物 C.无机物 D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用______. 查看习题详情和答案>>
2008年9月三聚氰胺奶制品污染事件,给中国人民的生命和心理带来很大伤害,也使中国大陆制造商品信誉受到重创.下表是关于三聚氰胺的有关信息:
试回答下列问题:
(1)三聚氰胺的相对分子质量为______,每个分子中原子的总数为______,碳、氮元素的质量比为______.
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有______(填编号).
(3)20℃时的溶解度为______g.
(4)测定三聚氰胺溶液的pH约为______(填序号,下同)
A、4; B、6.4; C、7.8; D、13
(5)三聚氰胺在类别上属于______.
A.混合物;B.有机物;C.无机物;D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用______.
A.紫色石蕊试液;B.无色酚酞试液;C.蓝色石蕊试纸;D.pH试纸.
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编号 | 内容 | |
① | 化学式 | C3H6N6 |
② | 外观 | 纯白色单斜棱晶体 |
③ | 密度 | 1.573/cm2(16℃) |
④ | 溶解性 | 20℃时1000g水最多能溶解3.3g,可溶于甲醇、甲醛等有机物中 |
⑤ | 熔点 | 354℃ |
⑥ | 酸碱性 | 水溶液呈弱碱性 |
⑦ | 稳定性 | 一般情况下较稳定,高温下能分解放出氰化物 |
⑧ | 用途 | 用作生产三聚氰胺甲醛树脂的原料,还可以作阻燃剂等 |
(1)三聚氰胺的相对分子质量为______,每个分子中原子的总数为______,碳、氮元素的质量比为______.
(2)在上表给出的信息中,属于三聚氰胺化学性质的有______(填编号).
(3)20℃时的溶解度为______g.
(4)测定三聚氰胺溶液的pH约为______(填序号,下同)
A、4; B、6.4; C、7.8; D、13
(5)三聚氰胺在类别上属于______.
A.混合物;B.有机物;C.无机物;D.碱
(6)验证三聚氰胺水溶液显碱性可以用______.
A.紫色石蕊试液;B.无色酚酞试液;C.蓝色石蕊试纸;D.pH试纸.