摘要：A．降温能使Y的不饱和溶液变成饱和溶液 B．在t2℃时.X的溶解度大于Y的溶解度C．在t1℃时.X的饱和溶液的溶质质量分数为25%D．将t2℃时.X的饱和溶液降温到t1℃.溶液中会析出晶体
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如图是X、Y两种固体的溶解度曲线．根据图示判断，下列有关说法正确的是（ ）
A．降温能使Y的不饱和溶液变成饱和溶液
B．在t2℃时，X的溶解度大于Y的溶解度
C．在t1℃时，X的饱和溶液的溶质质量分数为25%
D．将t2℃时，X的饱和溶液降温到t1℃，溶液中会析出晶体
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A．降温能使Y的不饱和溶液变成饱和溶液
B．在t2℃时，X的溶解度大于Y的溶解度
C．在t1℃时，X的饱和溶液的溶质质量分数为25%
D．将t2℃时，X的饱和溶液降温到t1℃，溶液中会析出晶体
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如图是X、Y两种固体的溶解度曲线．根据图示判断，下列有关说法正确的是
- A.降温能使Y的不饱和溶液变成饱和溶液
- B.在t2℃时，X的溶解度大于Y的溶解度
- C.在t1℃时，X的饱和溶液的溶质质量分数为25%
- D.将t2℃时，X的饱和溶液降温到t1℃，溶液中会析出晶体
如图是X、Y两种固体的溶解度曲线．根据图示判断，下列有关说法正确的是（ ）如图所示是A、B两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．根据图示判断，下列有关说法中，正确的是
[ ]
A． 降温能使B的不饱和溶液变成饱和溶液
B． 在t2℃时，A的溶解度大于Y的溶解度
C． 在t1℃时，A的饱和溶液的溶质质量分数为25%
D． 将t2℃时A的饱和溶液降温到t1℃，溶液中会析出晶体
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B． 在t2℃时，A的溶解度大于Y的溶解度
C． 在t1℃时，A的饱和溶液的溶质质量分数为25%
D． 将t2℃时A的饱和溶液降温到t1℃，溶液中会析出晶体
水是重要的自然资源，在进行化学实验和溶液中都需要水．请按要求回答下列问题：
（1）下列“水”中属于纯净物的是 ．
A．矿泉水 B．雨水 C．蒸馏水 D．自来水
（2）如图1是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是 ．
（3）我国生活饮用水的主要标准为：
要得出化学指标，测定表中的数值能否 （填“能”或“不能”）使用PH试纸，要使水的感官指标更好，可用利用 （填物质名称）来净化水．
（4）水常用作溶剂．公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒．现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g，要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液，需加水 g．
（5）图2是X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图．
①60℃时，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
②在40℃时，分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水，析出晶体的质量分别为mg和ng，则m n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鉴别物质有一定规律，掌握其规律会使学习更轻松．现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开．
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液，可分别鉴别出 ；
②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），可鉴别出 ．
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（1）下列“水”中属于纯净物的是 ．
A．矿泉水 B．雨水 C．蒸馏水 D．自来水
（2）如图1是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是 ．
（3）我国生活饮用水的主要标准为：
| 感官指标 | 化学指标 | 细菌指标 |
| 水质无色无味澄清 | pH：6.5～8.5 | 细菌总个数＜100个/mL等 |
（4）水常用作溶剂．公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒．现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g，要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液，需加水 g．
（5）图2是X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图．
①60℃时，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
②在40℃时，分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水，析出晶体的质量分别为mg和ng，则m n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鉴别物质有一定规律，掌握其规律会使学习更轻松．现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开．
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液，可分别鉴别出 ；
②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），可鉴别出 ．
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