摘要：1．探究铜绿的组成[查阅资料]通过查阅资料知道:铜绿受热易分解.[设计与实验](1)小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿.按下图所示装置进行实验.在实验过程中.观察到:
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_917825[举报]
实验室里有一种失去标签的银白色金属，欲通过实验探究确定它是哪种金属。
【查阅资料】
(1)查阅实验室药品储存记录。实验室中存放的金属试剂有铁、镁、铝、锌、锡、铅、铜、 银、铂和金。
【查阅资料】
(1)查阅实验室药品储存记录。实验室中存放的金属试剂有铁、镁、铝、锌、锡、铅、铜、 银、铂和金。
(2)常见金属的活动性顺序(由强逐渐减弱)如下：
【猜想与假设】分析收集到的资料，对该金属有如下猜想：猜想一：该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银、铂、铜和金中的任意一种；猜想二：该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银和铂。经讨论后，小组同学认为猜想一不成立，理由是_____________ 。
【设计方案】小组同学设计实验方案如图，实验一的目的是______________
【猜想与假设】分析收集到的资料，对该金属有如下猜想：猜想一：该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银、铂、铜和金中的任意一种；猜想二：该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银和铂。经讨论后，小组同学认为猜想一不成立，理由是_____________ 。
【设计方案】小组同学设计实验方案如图，实验一的目的是______________
【实验与事实】按如图方案进行实验时，
(1)在实验一中观察到：有大量气泡产生。
(2)在实验二中观察到：A、B试管中无任何现象；c试管中溶液的绿色逐渐变浅，金属 表面附有一层灰黑色固体。
【结论与解释】
(1)实验一中产生的现象说明该金属能与盐酸发生置换反应，即在金属活动性顺序中排在氢前。
(2)综合分析实验一和实验二中产生的现象，可推知该金属是___________。
(3)写出试管C中发生反应的化学方程式：__________。
【反思与评价】实验中将金属固体与稀盐酸在试管中混合反应时，应先将__________装入试管。
【拓展与应用】用该金属制作的容器不能盛装稀盐酸，用化学方程式解释其原因为 __________。
查看习题详情和答案>>
(1)在实验一中观察到：有大量气泡产生。
(2)在实验二中观察到：A、B试管中无任何现象；c试管中溶液的绿色逐渐变浅，金属 表面附有一层灰黑色固体。
【结论与解释】
(1)实验一中产生的现象说明该金属能与盐酸发生置换反应，即在金属活动性顺序中排在氢前。
(2)综合分析实验一和实验二中产生的现象，可推知该金属是___________。
(3)写出试管C中发生反应的化学方程式：__________。
【反思与评价】实验中将金属固体与稀盐酸在试管中混合反应时，应先将__________装入试管。
【拓展与应用】用该金属制作的容器不能盛装稀盐酸，用化学方程式解释其原因为 __________。
为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
(1)探究铜绿的组成。
【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解。
【设计与实验】
①小芳从铜器上取下适量的干燥铜绿，按上图所示装置进行实验。在实验过程中，观察到：
试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；
澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有__________元素。
②小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有________元素。
【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的。
(2)探究铜生成铜绿的条件。
【查阅资料】
铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为________________________________。
【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及________、________共同作用而形成的。
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示(所用铜片洁净、光亮，试管内的“
”为铜片)：
实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。
【评价与改进】小曲认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是(用图表示亦可)______________________________。
【拓展与应用】
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀，小明的发现是否全面？请你说明理由。
查看习题详情和答案>>某兴趣小组在复习铁的冶炼时，在参考资料上发现以下一段文字：已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物（或铁单质）和CO2．他们不禁产生了疑问：书本119页的实验中，CO与Fe2O3反应生成的黑色物质真的是Fe粉吗？于是他们进行了以下探究．
【查阅资料】
资料一：Fe粉和Fe3O4粉末能被磁铁吸引而FeO（黑色）不能；
资料二：Fe3O4中铁元素有+2、+3两种化合价，其化学式可用FeO?Fe2O3 的形式表示；
【提出猜想】黑色物质可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一种或几种．
【进行实验】兴趣小组收集了CO与Fe2O3反应生成的黑色物质进行了下列实验：
| 实验方案 | 实验现象 | |
| 甲 | 取少量黑色物质用磁铁吸引 | 黑色物质全部被磁铁吸引 |
| 乙 | 取少量黑色物质加入30%热的盐酸中 | 无气泡、溶液颜色变成黄绿色 |
| 丙 | 取少量黑色物质加入硫酸铜溶液中 | 无任何现象 |
（1）甲实验现象说明黑色物质中没有______，乙、丙实验现象说明黑色物质中没有______；
（2）生成的黑色物质应为Fe3O4；
（3）写出黑色粉末和热的盐酸反应的化学方程式______；
【拓展探究】同学们对Fe3O4产生了兴趣，从参考资料中找到了氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图．
【生产流程】
【查阅资料】
资料一：硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如下表所示：
| 温度/℃ | 0 | 10 | 30 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 溶解度/g | 14.0 | 17.0 | 25.0 | 33.0 | 35.3 | 33.0 | 30.5 | 27.0 |
资料三：获得Fe3O4的反应原理为：Fe（OH）2+2Fe（OH）3
Fe3O4+4H2O【问题讨论】
（1）溶解时，用50℃至80℃的热水目的是______．
（2）写出加入适量NaOH溶液时发生反应的化学方程式______；
（3）上述过程中，要控制“通一定量空气”的目的是______．
（4）要使四氧化三铁的产率最高，则上述流程中产生的Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为______．
（5）副产品P是硫酸钠，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→______→______→d．
a．过滤 b．加热浓缩 c．冷却结晶 d．晶体加热至完全失去结晶水
【组成确定】为确定用以上方法制得的四氧化三铁中可能含有的杂质，同学们又进行了下列实验探究．
【查阅资料】
资料一：难溶性碱受热时能分解产生金属氧化物和水（反应中各种元素的化合价不变）；
资料二：Fe2O3和CO反应是随温度升高而逐步进行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO中的一种或两种．
【实验设计】同学们称取了23.28g该Fe3O4样品进行了下列实验：
【实验分析】因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙两小组．
甲组：
（1）该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe3O4样品中的杂质．B中的最佳试剂是_______（填序号）．
①澄清石灰水 ②氢氧化钠浓溶液 ③稀盐酸 ④水
（2）上述实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：①实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；②停止加热后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③______．
（3）乙组同学认为B装置反应前后的
质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们的理由是______．乙组：
利用仪器测定并绘制成反应过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化曲线（右图）．
（1）写出BC段发生反应的化学方程式：______．
（2）通过计算确定：该Fe3O4样品中含有的杂质是______，其中含Fe3O4的质量是______g．（不需要写过程） 查看习题详情和答案>>
将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到蓝绿色固体．某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究．
【提出假设】
猜想Ⅰ：固体为【CuCO3，理由是______（用化学方程式表示）．
猜想Ⅱ：固体为Cu（OH）2，理由是Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想Ⅲ：固体为CuCO3和Cu （OH）2混合物．
【查阅资料】如下：
1、Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水．
2、Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，Cu（OH）2
CuO+H2O，CuCO3H2O+CO2 ↑．
3、无水硫酸铜白色固体，吸水后显蓝色．
【成分探究】
（1）固体的获取：
①将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体．
②判断固体已洗净，可以选用的试剂是______．
A．稀盐酸 B．Na2CO3 C．BaCl2溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因______．
（2）甲同学用图1所示方案，探究固体的成分，并得到下列现象：
①图1中无色气体为______，所以猜想Ⅱ不成立．
②通过测定蓝色溶液的pH，可以判断稀盐酸是否过量．pH测定的方法是______；
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有______，方案的不足之处是______．
（3）乙同学实验方案如图2所示，
①若观察到B中现象为______，C中现象为______时，猜想Ⅲ是正确的；
②如果要确定固体成分中CuCO3和Cu （OH）2的质量比，则还需进行的主要实验操作为______．
查看习题详情和答案>>
将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到蓝绿色固体．某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究．
【提出假设】
猜想Ⅰ：固体为【CuCO3，理由是 （用化学方程式表示）．
猜想Ⅱ：固体为Cu（OH）2，理由是Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性．
猜想Ⅲ：固体为CuCO3和Cu （OH）2混合物．
【查阅资料】如下：
1、Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水．
2、Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，Cu（OH）2
CuO+H2O，CuCO3
H2O+CO2 ↑．
3、无水硫酸铜白色固体，吸水后显蓝色．
【成分探究】
（1）固体的获取：
①将反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体．
②判断固体已洗净，可以选用的试剂是 ．
A．稀盐酸 B．Na2CO3 C．BaCl2溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因 ．
（2）甲同学用图1所示方案，探究固体的成分，并得到下列现象：
①图1中无色气体为 ，所以猜想Ⅱ不成立．
②通过测定蓝色溶液的pH，可以判断稀盐酸是否过量．pH测定的方法是 ；
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有 ，方案的不足之处是 ．
（3）乙同学实验方案如图2所示，
①若观察到B中现象为 ，C中现象为 时，猜想Ⅲ是正确的；
②如果要确定固体成分中CuCO3和Cu （OH）2的质量比，则还需进行的主要实验操作为 ．
查看习题详情和答案>>
【提出假设】
猜想Ⅰ：固体为【CuCO3，理由是 （用化学方程式表示）．
猜想Ⅱ：固体为Cu（OH）2，理由是Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性．
猜想Ⅲ：固体为CuCO3和Cu （OH）2混合物．
【查阅资料】如下：
1、Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水．
2、Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，Cu（OH）2
CuO+H2O，CuCO3H2O+CO2 ↑．3、无水硫酸铜白色固体，吸水后显蓝色．
【成分探究】
（1）固体的获取：
①将反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体．
②判断固体已洗净，可以选用的试剂是 ．
A．稀盐酸 B．Na2CO3 C．BaCl2溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因 ．
（2）甲同学用图1所示方案，探究固体的成分，并得到下列现象：
①图1中无色气体为 ，所以猜想Ⅱ不成立．
②通过测定蓝色溶液的pH，可以判断稀盐酸是否过量．pH测定的方法是 ；
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有 ，方案的不足之处是 ．
（3）乙同学实验方案如图2所示，
①若观察到B中现象为 ，C中现象为 时，猜想Ⅲ是正确的；
②如果要确定固体成分中CuCO3和Cu （OH）2的质量比，则还需进行的主要实验操作为 ．
查看习题详情和答案>>