摘要：(1)仪器a的名称是 .A装置中发生反应的化学方程式为 .(2)B装置中.水下的白磷不燃烧.原因为 .(3)C装置中.分别加入相同体积下列试剂后.迅速拧上瓶盖并震荡.能使塑料瓶变瘪的是 .A．水 B．氢氧化钠溶液 C．浓硫酸 D．澄清石灰水(4)D装置中.实验现象为 .原因为 .
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根据下图所示实验，回答下列问题。
(1)仪器a的名称是____，A装置中发生反应的化学方程式为_______________。
(2)B装置中，水下的白磷不燃烧，原因为____。
(3)C装置中，分别加入相同体积下列试剂后，迅速拧上瓶盖并震荡，能使塑料瓶变瘪的是（填序号）____。①水；②氢氧化钠溶液；③浓硫酸；④澄清石灰水
(4)D装置中，实验现象为____，原因为____。
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(2)B装置中，水下的白磷不燃烧，原因为____。
(3)C装置中，分别加入相同体积下列试剂后，迅速拧上瓶盖并震荡，能使塑料瓶变瘪的是（填序号）____。①水；②氢氧化钠溶液；③浓硫酸；④澄清石灰水
(4)D装置中，实验现象为____，原因为____。
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出通过此途径制取氧气的化学方程式 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是 ；陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起 作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 ．（写一个）
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是 ．
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是 ．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是
化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）写出仪器a的名称 ．
（2）写出A图中产生气体的化学反应方程式 ．
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有的性质是 ．
（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ，写出铁丝燃烧的化学反应方程式 ．
（5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 ．
（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析后回答问题：
铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于 引起的．
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（1）写出仪器a的名称
（2）写出A图中产生气体的化学反应方程式
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有的性质是
（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
（5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析后回答问题：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 |
剧烈燃烧 少量火星 |
剧烈燃烧 火星四射 |
