摘要：(1)写出B.C溶液中溶质的化学式:B .C ,(2)若A是纯净物.无色中性液体也是纯净物.则中性液体是 (3)若A是纯净物.无色中性液体是只含有一种溶质的溶液.则中性液体是 或 溶液,(4)写出有色液体与C反应的化学方程式: .
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“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O．所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是 ；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是 ； ；
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应 ，发生在装置 中；
分解反应 ，发生在装置 中；
置换反应 ，发生在装置 中；
复分解反应 ，发生在装置 
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（1）实验开始前必须进行的操作是
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
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化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生、衣食住行等方面作出了重大贡献．请你用所学的化学知识解答有关问题．
（1）食品安全与健康密切相关．下列做法会危及人体健康的是 ．
A．用“苏丹红一号”作食品添加剂 B．误食重金属盐后，可喝鲜牛奶急救
C．食用蟹黄汤包时蘸上香醋 D．凉拌干丝时滴入少许麻油
（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物 、 ．
（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式 ．
（4）食盐是人维持正常生理活动的重要物质．人体细胞中约含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量为4.5g-9g．某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射200g生理盐水，则每天可为他补充约 g食盐．
（5）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：
则羊毛、棉花的编号分别为 、 ．
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（1）食品安全与健康密切相关．下列做法会危及人体健康的是
A．用“苏丹红一号”作食品添加剂 B．误食重金属盐后，可喝鲜牛奶急救
C．食用蟹黄汤包时蘸上香醋 D．凉拌干丝时滴入少许麻油
（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物
（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式
（4）食盐是人维持正常生理活动的重要物质．人体细胞中约含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量为4.5g-9g．某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射200g生理盐水，则每天可为他补充约
（5）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：
| 纤维编号 | ① | ② | ③ |
| 灼烧时的 气味 |
特殊气味 | 烧纸气味 | 烧焦羽毛 气味 |
“化学多米诺实验”是利用化学反应产生的气体的压力，使多个化学反应依次发生 （整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）．以下就是一个“化学多米诺实验”，已知双氧水（H2O2）在二氧化锰的催化作用下，常温下分解产 生氧气和水．下图所示的A～H各装置中分别盛放的物质为：A．稀硫酸；B．锌粒； C.3%的双氧水溶液；D．二氧化锰；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答下列问题：
（1）实验开始前必须进行的操作是 ；
（2）反应开始后，若G中由紫色变红色，H中出现浑浊，判断E、F中的物质可能分别是E ，F ．
（3）按基本反应类型写出该实验中有关化学方程式：
化合反应 ，
分解反应 ，
置换反应 ，
复分解反应 ．
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（1）实验开始前必须进行的操作是
（2）反应开始后，若G中由紫色变红色，H中出现浑浊，判断E、F中的物质可能分别是E
（3）按基本反应类型写出该实验中有关化学方程式：
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是 ，写出该反应的化学方程式 ．
（2）可用于收集CO2的装置是 （填写序号字母）．
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 ．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 ．
（4）科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
【猜 想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
【实验探究】
实验一选用上述实验装置 进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入 （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是 ．
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
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（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
（2）可用于收集CO2的装置是
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
NH4HCO3
| ||
| ||
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
（4）科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
【猜 想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
【实验探究】
实验一选用上述实验装置
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水 | 未见固体溶解 | |
| b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 | 不存在氢氧化钙 |
| c． |
固体成分是碳酸钙 |
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是 （填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，实验结束时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式） ．
某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是 ．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是 （填字母代号），有关反应的文字表达式为（下注化学式） ．
（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是 ．
（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是 ．
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为 、收集装置为 （填装置的编号）．
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（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是
（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式）
某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是
（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是
（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为