摘要:如果放出的是氧气和氢气.你认为方案中的安全隐患是 .丙同学认为.为确保安全.实验前应先收集一试管气体.用拇指 .若不发出 .方可采用上面的装置进行实验.实验探究:经丙同学确认安全后.小组同学首先对装置A进行称量.再将收集到的气体从a通入.过一会点燃B处酒精灯.一段时间后.发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色.停止通气.再次称量装置A.发现质量无增减.结论:产生的气体是 .思维拓展:(1)由上述实验可以推出.硫酸铜溶液中可能含有 物质.(2)不通过称量.如何判断SO2与氢氧化钠溶液发生了反应呢?有一同学设计了如下图所示装置进行实验.发现试管内液面上升.就得出SO2与氢氧化钠溶液反应的结论.其他同学认为该方案不严谨.理由是 .要得到科学严谨的结论.仍利用该装置.需要补做的实验是 .
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如图所示的是常用的实验装置

(1)写出标号仪器的名称①
(2)通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.
(3)若用如图装置AC加热高锰酸钾制取氧气.写出反应的化学方程式
(4)为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)
(5)除了用C外还可用
(6)装置B可以用来制取
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的容器 C.加热反应物.
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(1)写出标号仪器的名称①
酒精灯
酒精灯
②长颈漏斗
长颈漏斗
;(2)通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.
加热氯酸钾
加热氯酸钾
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;(3)若用如图装置AC加热高锰酸钾制取氧气.写出反应的化学方程式
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
该反应属于
| ||
分解
分解
反应,当气泡均匀冒出
均匀冒出
时,再开始收集;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流炸裂试管
防止水倒流炸裂试管
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花团
试管口没有放棉花团
;(4)为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)
AD
AD
(5)除了用C外还可用
D
D
(填字母)收集氧气,用这种方法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明已收集满
将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明已收集满
.(6)装置B可以用来制取
二氧化碳
二氧化碳
,(填气体名称)化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
若B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是A
A
.A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的容器 C.加热反应物.
经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,
回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是
(3)图中装置A有两处明显错误,请指出
(4)停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
(5)如果用双氧水制取氧气发生装置用
(6)实验室常用块状石灰石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,从上图选择二氧化碳的发生装置为
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(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管
,②长颈漏斗
长颈漏斗
;③酒精灯
酒精灯
;④集气瓶
集气瓶
.(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
;
| ||
(3)图中装置A有两处明显错误,请指出
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
,导气管伸入试管内太长
导气管伸入试管内太长
改正后,实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的发生装置为A
A
(填写装置的字母代号,下同);选择该装置理由反应物的状态是固体,反应条件是加热
反应物的状态是固体,反应条件是加热
,应选用的收集装置是C或F
C或F
.(4)停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水倒流入试管,引起试管的炸裂
防止水倒流入试管,引起试管的炸裂
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中
试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中
.(5)如果用双氧水制取氧气发生装置用
B
B
,反应文字表达式为过氧化氢
水+氧气;
二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气;
;二氧化锰 |
(6)实验室常用块状石灰石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,从上图选择二氧化碳的发生装置为
B
B
,收集装置为F
F
.通过化学学习,你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置.

请结合上图仪器回答问题:
(1)写出标号仪器的名称①
(2)写出实验室用B装置制取氧气时,涉及反应的文字表达式
(3)装置A除了可以制备氧气,还可以用来制备二氧化碳,写出制备二氧化碳气体的文字表达式
(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,难溶于水.可选用
(5)用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为导致该现象的原因可能是
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请结合上图仪器回答问题:
(1)写出标号仪器的名称①
分液漏斗
分液漏斗
②集气瓶
集气瓶
(2)写出实验室用B装置制取氧气时,涉及反应的文字表达式
高锰酸钾
锰酸钾+氧气+二氧化锰
加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+氧气+二氧化锰
;可以用C装置收集氧气的原因是加热 |
氧气难溶于水
氧气难溶于水
.(3)装置A除了可以制备氧气,还可以用来制备二氧化碳,写出制备二氧化碳气体的文字表达式
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
,写出检验CO2文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
;(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,难溶于水.可选用
C
C
装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷,甲烷应从b
b
(填“a”或“b”)端进入.(5)用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为导致该现象的原因可能是
没有在试管口放棉花
没有在试管口放棉花
.高锰酸钾的相对分子质量为158
158
,实验测知:在反应过程中,高锰酸钾分子中有四分之一的氧原子重新组合为氧分子,那么316g高锰酸钾完全反应后可得到氧气32
32
克.通过化学学习,你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置.

请结合上图仪器回答问题:
(1)写出实验室用A装置制取氧气时,涉及反应的文字表达式或符号表达式
(2)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,难溶于水.可选用
(3)用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为导致该现象的原因可能是
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请结合上图仪器回答问题:
(1)写出实验室用A装置制取氧气时,涉及反应的文字表达式或符号表达式
过氧化氢
水+氧气
催化剂 |
过氧化氢
水+氧气
;可以用C装置收集氧气的原因是催化剂 |
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,仪器②的名称是集气瓶
集气瓶
.(2)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,难溶于水.可选用
B
B
装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷,甲烷应从b
b
(填“a”或“b”)端进入.(3)用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为导致该现象的原因可能是
没有在试管口放一团棉花
没有在试管口放一团棉花
.为了制取少量的氧气,化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。
Ⅰ 查阅资料,获得信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气,其中过氧化氢价格最低,在常温下就能够分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。
根据上述信息,确定制取氧气的实验方案。
Ⅱ 组装仪器,进行实验。可供选择的实验装置如下:
Ⅲ 实验完毕,洗刷仪器,整理用品,总结实验,完成实验报告。
问题:
(1)要制取一瓶氧气,你认为应选择的最佳实验装置是 (填写字母代号);组装好实验装置后首先应 ;实验完毕后,欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是 。
(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是
(列举两条)。
(3)回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外,还应考虑的因素是
。
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