摘要:27.在研究酸雨的危害时.进行如下探究: [提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢? [设计实验]实验1:如图.硫在氧气中燃烧.观察到的现象是 .实验中出现的错误是 .
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[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是
实验中出现的错误是
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
第一份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
第二份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
第三份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①
在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______,
实验中出现的错误是______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:______.
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
第一份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
第二份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
第三份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏______.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是______.
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①______;②______.
在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是______,实验中出现的错误______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
______、______.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
1份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
2份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
3份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀______,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是______
.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:______.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①______;②______;______. 查看习题详情和答案>>
在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______,
实验中出现的错误是______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:______.
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏______.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是______.
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①______;②______.![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20130925/2013092521031836620269.png)
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[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______,
实验中出现的错误是______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:______.
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
第一份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
第二份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
第三份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏______.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是______.
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①______;②______.
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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是______,实验中出现的错误______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
______、______.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
【反思与交流】
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(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀______,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是______
.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:______.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①______;②______;______.![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers//20130925/2013092522192373021046.png)
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【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是______,实验中出现的错误______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
______、______.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
1份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
2份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
3份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
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(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀______,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是______
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(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:______.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①______;②______;______.
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