摘要:实验目的实验现象实验结论测定空气中 的体积分数白磷着火燃烧.活塞先右移.后左移.最后停在刻度约为 的位置上空气的成分按体积计算.氧气约占 .
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测定空气中氧气含量的实验.
(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量 .②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里,集气瓶内水面上升了约 体积.
(2)结论:空气中氧气约占 体积.
(3)发生反应的文字表达式: .
(4)集气瓶内预先装有少量水的目的是 .
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(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量
(2)结论:空气中氧气约占
(3)发生反应的文字表达式:
(4)集气瓶内预先装有少量水的目的是
测定空气中氧气含量的实验.
(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量______.②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里,集气瓶内水面上升了约______体积.
(2)结论:空气中氧气约占______体积.
(3)发生反应的文字表达式:______.
(4)集气瓶内预先装有少量水的目的是______.
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测定空气中氧气含量的实验.
(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量 .②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里,集气瓶内水面上升了约 体积.
(2)结论:空气中氧气约占 体积.
(3)发生反应的文字表达式: .
(4)集气瓶内预先装有少量水的目的是 .
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(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量 .②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里,集气瓶内水面上升了约 体积.
(2)结论:空气中氧气约占 体积.
(3)发生反应的文字表达式: .
(4)集气瓶内预先装有少量水的目的是 .
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实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:
①用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
②用B图所示装置测定空气中氧气含量时得到的结论是
③利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,看到的现象是
④利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
由上表分析出,“火星”可能是
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①用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
氢气
氢气
.水中预先加入硫酸目的是增强水的导电性
增强水的导电性
. 反应的文字表达式是水
氢气+氧气
通电 |
水
氢气+氧气
.实验的主要结论是通电 |
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
.②用B图所示装置测定空气中氧气含量时得到的结论是
氧气约占空气总体积的五分之一
氧气约占空气总体积的五分之一
实验中导致实验结果偏大的两个可能原因是没有夹紧止水夹
没有夹紧止水夹
;没有迅速塞紧橡皮塞
没有迅速塞紧橡皮塞
.③利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,看到的现象是
蜡烛由下而上依次熄灭
蜡烛由下而上依次熄灭
④利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,大量火星 |
碳
碳
与氧气反应导致的.实验中要预先加入少量水的目的是防止生成的块状固体落到瓶底,使集气瓶炸裂
防止生成的块状固体落到瓶底,使集气瓶炸裂
写出铁燃烧的文字表达式铁+氧气
四氧化三铁
点燃 |
铁+氧气
四氧化三铁
.点燃 |
实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用甲图所示装置进行电解水的实验,写出反应的化学方程式______.用带火星的木条可检验______(填“a”或“b”)管产生的气体,这利用了该气体的______性.
(2)用乙图所示装置测定空气中氧气的含量,若实验成功,实验过程中可观察到的现象是______,该实验的结论是______.
(3)用丙图所示装置进行实验,其探究目的是______.
(4)利用丁图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,大量火星 |