(1)A的化学式是 ,E的化学式是 ,(2)写出①②两个反应的化学方程式: ① , ② ——青夏教育精英家教网——

摘要：(1)A的化学式是 ,E的化学式是 ,(2)写出①②两个反应的化学方程式: ① , ② .

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“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H₂O₂在MnO₂的催化作用下可分解产生O₂和H₂O．所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.3%H₂O₂溶液；D．MnO₂；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是

；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是

；
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应

，发生在装置

中；
分解反应

，发生在装置

中；
置换反应

，发生在装置

中；
复分解反应

，发生在装置

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化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），使他们放弃了自己的研究成果．
根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背．他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气．
请回答：
（1）拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者，应该归功于拉瓦锡具有

的科学精神；
（2）拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是

；
（3）用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况：

；
（4）写出实验室制备氧气的化学方程式：

；
（5）实验室可用

法来收集氧气；
（6）用（4）、（5）中的方法制备和收集氧气时，需要的玻璃仪器是（填编号）：

．
a．试管；b．漏斗；c．酒精灯；d．导管；e．胶头滴管；f．集气瓶；g．量筒．查看习题详情和答案>>

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成，物质燃烧后剩下灰，而燃素则变成光和热，散逸到空气中），使他们放弃了自己的研究成果．根据“燃素”理论推知：燃烧后物质的质量应该减少，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，应用天平作为研究工具，作了大量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背．他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理论”真正发现了氧气．请回答：
（1）拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者，应该归功于他具有

的科学精神．
（2）拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实

．
（3）用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况

．
（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

．
（5）实验室可以用

法收集氧气．
（6）用（4）（5）中的方法制取并收集氧气，需要用到的玻璃仪器是（填序号）

．
a试管；b漏斗；c酒精灯；d导管；e胶头滴管；f集气瓶；g量筒；h玻璃水槽．查看习题详情和答案>>

化学美无处不在（如对称美，周期美、相似美），只要你学习方法巧妙（如对比、归纳、联想），你不仅感到化学学习其乐无穷，而且在精神上美不胜收．A、B、C、D、E为初中化学中常见的物质，其中A、C、E为单质，它们之间在一定条件下的转化关系如下图所示．
小明、小红和小亮在推断A为何种物质时提出了如下不同意见：
（1）小明认为A可以是气体，则C为

，反应Ⅱ的化学方程式为：

；
（2）小红认为A可以是非金属固体，则E为

，反应Ⅰ的化学方程式为：

；
（3）小亮认为A可以是金属固体，你同意他的观点吗？
如果同意请写出反应Ⅰ的化学方程式，如果不同意请说明理由：

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化学就在我们身边，我们应学好化学，改变环境．
（1）请从A～F中选择适当的物质填空（填写化学式）
A．氧气 B．水 C．干冰 D．石灰石 E．双氧水 F．食盐
用于抢救危重病人常用的物质是

；可用于人工降雨的物质是

；实验室用于制取二氧化碳的物质是

．
（2）“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，下面是某化学反应的微观模拟示意图．已知

表示氧原子，

表示氢原子

写出该反应的化学方程式：

；
分析微观过程模拟图，你能得出的结论是：

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