摘要:请你分析回答: 色气球浮起来.由此得出二氧化碳的这一性质是 ,如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳.另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗? .你还能再设计2个实验验证二氧化碳的这一性质吗?请你写出该实验: (3)三组实验桌上摆放了一大瓶雪碧汽水.一软小矿泉水瓶.一瓶蒸馏水.带导管的橡皮塞.试管.大烧杯.改组的同学利用实验桌上部分用品做了如下两个实验.实验一:取适量雪碧汽水于试管中.稍稍用热水加热后产生大量气泡,实验二:探究二氧化碳一条性质. 请你帮他们写出“实验一 中发生反应的化学方程式 ,完成“实验二 的实验报告表:
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某班学生在化学实验室分组探究二氧化碳的制取和某些性质。
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20100726/201007261534399535132.gif)
(1)用于实验室制取二氧化碳的发生装置是 (填装置字母代号,下同),收集装置是 ,欲制得干燥的CO2气体,将你选择的装置顺序从左到右排列为 。
(2)所选气体发生装置中反应的化学方程式为: 。
(3)其中一小组的同学为探究CO2的某种性质,进行如下图所示的实验。现在大烧杯底部的红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气球,手一松气球又上浮。请分析回答: 色气球浮起来,由此得出二氧化碳的这一性质是 ;如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球也能出现前一只气球同样的现象吗?
(2)所选气体发生装置中反应的化学方程式为: 。
(3)其中一小组的同学为探究CO2的某种性质,进行如下图所示的实验。现在大烧杯底部的红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气球,手一松气球又上浮。请分析回答: 色气球浮起来,由此得出二氧化碳的这一性质是 ;如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球也能出现前一只气球同样的现象吗?
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20100726/201007261535520622473.gif)
某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。
(1)用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用下列图中的 ,收集装置可选用下列图中的 ;欲制得干燥的气体,将你选择的装置按合理的顺序从左到右排列为 。(填编号)
(2)所选气体发生装置中反应的化学方程式为:
(3)其中一小组的同学为探究的某一种性质,进行如右图所示的实验,沉在大烧杯底部的红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气球,手一松气球又上浮。请分析回答:
色气球浮起来,由此得出二氧化碳的这一性质是 ;如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗? 。
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