18．某小组在实验室里制取CO2时.用到了下列装置.请回答有关问题:——青夏教育精英家教网——

摘要：18．某小组在实验室里制取CO2时.用到了下列装置.请回答有关问题:

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某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气

，
（2）用B装置收集CO₂时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在

；
（3）将生成的CO₂通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO₂与

反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是

（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止 B．使破损的小试管得到利用 C．生成更多的CO₂
（5）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为

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某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气

，
（2）用B装置收集CO₂时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在

；
（3）将生成的CO₂通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO₂与

反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉功铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是

（选填序号）；
A、使反应随时发生或停止B、使破损的小试管得到利用C、生成更多的CO₂
（5）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为

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某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）图中仪器①、②的名称：①

．
（2）实验时能用B装置收集CO₂和O₂，是因为

；检验CO₂是否收集满的操作是将燃着的木条放在

．
（3）写出A装置中所发生反应的化学方程式

；
如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是

（选填序号）；
A．制得更纯的CO₂B．生成更多的CO₂C．使反应随时发生或停止
（4）A装置可用于制氧气，反应的化学方程式为

；A装置还可用于制

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某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气

大
（2）用B装置收集CO₂时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在

；
（3）将生成的CO₂通入石蕊试液中，试液变红，其反应的化学方程式为

CO₂+H₂O=H₂CO₃

CO₂+H₂O=H₂CO₃

（4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是

（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止 B．使破损的小试管得到利用 C．生成更多的CO₂
（5）写出A装置中所发生反应的化学方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为

（6）如图D所示装置可用来测量生成CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：

防止CO₂溶解在水中

防止CO₂溶解在水中

防止CO₂溶解在水中，植物油上方原有的空气对实验结果

（填“有”或“无”）明显影响．

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某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：
（1）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气的密度

．
（2）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是

．
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO₂
（3）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为

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