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(1)X在氧气中充分燃烧后生成CO2与H2O,则X的组成元素
(2)其燃烧的化学方程式为X+3O2
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(3)若X在等气中充分燃烧的化学方程式为X+3O2
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A.C2H4 B.C2H4O C.C2H6O D.C2H4O2
(4)若1.6g X在氧气中充分燃烧生成4.4g CO2和3.6g H2O则X的组成元素为
有关空气中氧气体积分数的探究
(1)
小明同学为了测定空气中氧气和氮气的体积分数,设计了以下实验:①用一定量的空气和足量的铜粉在加热条件下充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.
②用一定量的空气和足量的碳粉在加热条件下充分反应.然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.
③在密闭容器中充人一定量的空气,让小动物在容器中充分呼吸,然后在同样条件下测定所剩余的气体的体积.
其中可以比较准确地测定出空气中氧气和氮气的体积分数的实验是
________.其理由________.如图是李华和黄磊两位同学设计的测定空气中氧气体积分数的实验装置.
①这两位学生在燃烧匙内加入的可燃物应该是
________.②若李华同学的实验操作准确无误,燃烧停止并冷却后,打开止水夹,瓶内进水的体积约为
________
③黄磊同学因操作不当,瓶内进水体积比李华同学略小.请分析:黄磊同学产生实验误差的原因可能是下列选项中的
________(填序号):
A .燃烧匙内可燃物的量不足 |
B .燃烧匙内可燃物有剩余 |
C .气密性不好 |
D .未冷却至室温就打开止水夹 |
E .导管太长 |
舒畅同学为测定空气中氧气所占的体积分数,设计了如图所示的实验:在一个耐热活塞的底部放一小块
(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象是________;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度
________处,试简述白磷燃烧的原因________. 查看习题详情和答案>>A.①②④ B.①②⑤ C.①③④ D.①③⑤
查看习题详情和答案>>
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(1)简要叙述检验该装置气密性的方法:
(2)红磷是一种可燃物,请验证:红磷发生燃烧的另外两个条件,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.
实验说明:止水夹K1、K2处于关闭状态;锥形瓶A中盛满了氧气;管C中盛满了氮气,并放有红磷固体;试管D是空试管;分液漏斗B中装有蒸馏水,在实验时蒸馏水不够可以得到补充.
【实验步骤】在完成气密性检查后,按照上述实验说明的要求,设法填装好试剂,并连接好整套实验装置.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验装置,并按要求完善下表.
步骤 | 操作 | 预计现象 | 得出的结论 |
① | 关闭K1,打开K2,点燃酒精灯加热玻璃管 | 红磷不燃烧 | 没有氧气不能燃烧 |
② | 盖灭酒精灯,待管C恢复到常温 | ||
③ | 打开K1和K2,打开分液漏斗活塞 |
红磷不燃烧 | 温度达不到着火点不能燃烧 |
④ | 继续保留步骤③的所有操作,并点燃酒精灯 | 红磷燃烧产生白烟 |
燃烧必须要同时满足有氧气和温度达到着火点两个条件 |
组合1:A中
组合2:A中
(7分)化学变化为人类带来多种新物质和能量,充分利用这些变化,利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务于人类社会。
(1)物质的燃烧为我们带来光能和热能。在氢气、一氧化碳、甲烷三种燃料中,属于有机化合物的是(填化学式) 。
(2)“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,在受到球体中心膨破力倒能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开,附着在可燃物的表面,使其达到灭火效果。其中的灭火材料是纳米级ABC干粉,主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2P04)。磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热。
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式 ,
该反应属于 反应(填“化合“、“分解”、“置换”和“复分解”)
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是(写出一条即可) 。
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的是 。
A.磷酸二氢铵是一种复合肥 | B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用 |
C.该化肥中氢、氧元素质量比为3:2 | D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋 |