(1)写出仪器A和B的名称:A: ,B: .(2)当打开K1.关闭K2时.利用Ⅰ.Ⅱ装置可直接进行的实验是 .①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌——青夏教育精英家教网——

摘要：(1)写出仪器A和B的名称:A: ,B: .(2)当打开K1.关闭K2时.利用Ⅰ.Ⅱ装置可直接进行的实验是 .①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气小颖认为在不改变Ⅰ.Ⅱ装置的仪器及位置的前提下.该装置可用于双氧水制取氧气.她的做法是 ,实验室还可以用高锰酸钾制取氧气.化学方程式为 .(3)当打开K2.关闭K1时.利用Ⅰ.Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应.生成了碳酸.此时试管中盛放的物质是 .可以观察到的现象是 (C为干燥管.用于防止液体倒吸).

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⑴写出上图中有标号的仪器名称：

a　　　　　　b　　　　　　c　　　　　　d　　　　　

⑵实验室若用排空气法收集氧气可选用　　装置（用编号回答，下同）；

实验室用过氧化氢溶液制备和收集氧气可选　　　或　　　　装置；

⑶实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用　　装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用

　　　

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常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．请根据下列实验装置回答问题．

（1）写出图中部分仪器的名称：①

．
（2）使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是

固体和固体的混合

固体和固体的混合

．
（3）用C装置可以收集O₂、CH₄、NH₃、Cl₂中的

（填化学式）．
（4）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是

检查装置的气密性

检查装置的气密性

；若用D装置收集二氧化碳气体，应从

（填“a”或“b”）通入气体．
（5）写一个能用装置A制取气体的反应方程式

写一个能用装置B制取气体的反应方程式

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如图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a

．
（2）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是

（填名称），图中棉花的作用是

，该反应的化学方程式为

．“A”或“B”均可制取氧气，“A”与“B”比较具有的优点是

．
（3）若想实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质，应选择A装置，在a中添加的药品为

，在锥形瓶中放的药品为

，此反应的化学方程式为

；要验证二氧化碳，①中放药品

；要验证二氧化碳与水反应，①中放紫色石蕊试液，现象为

；此反应的化学方程式为

．
（4）A装置气密性的检验：分别加水浸没集气瓶②中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶①，若集气瓶②中导管口有气泡冒出和锥形瓶内

，则该装置不漏气．查看习题详情和答案>>

今有A、B、C、D、E五种装置（胶塞、导管可自由选用），按下列要求回答：

（1）写出①～⑤的仪器名称：①

；
（2）实验室制取并收集氧气时应选择

相连接；制取并收集氢气时应选择

相连接；制取并收集二氧化碳气体时应选择

相连接；
（3）制取氢气并还原氧化铜时应选择

装置，反应完全后先撤酒精灯，待试管冷却后再停止氢气，原因是

防止灼热的铜遇空气，又被氧气氧化

防止灼热的铜遇空气，又被氧气氧化

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今有A、B、C、D、E五种装置如图1所示．按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）

（1）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，收集装置选用E，理由是

氧气不易溶于水

氧气不易溶于水

；
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置为

，收集装置选用

，文字表达式为

；其中二氧化锰起

作用．
（3）若用2图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①

；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是③

若先熄灭酒精灯，试管温度下降，气压减小，水槽中的水会倒吸入热的试管使试管炸裂

若先熄灭酒精灯，试管温度下降，气压减小，水槽中的水会倒吸入热的试管使试管炸裂

．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是④

试管口未放棉花

试管口未放棉花

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