摘要:B.过氧化氢催化分解:
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过氧化氢(化学式H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 .
(2)写出该方法制取O2的化学反应方程式 ;要收集一瓶纯净的O2,应选择装置 (填字母).
(3)某同学在观察到锥形内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,经一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是 .
(4)写出用该装置制取另外2种气体的化学式 和 .
(5)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2.优点是 (填编号).
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(6)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项 (填编号).
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物. 查看习题详情和答案>>
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
(2)写出该方法制取O2的化学反应方程式
(3)某同学在观察到锥形内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,经一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
(4)写出用该装置制取另外2种气体的化学式
(5)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2.优点是
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(6)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物. 查看习题详情和答案>>
32、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
A、生成物中只有氧气;B、不需加热;C、需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A、控制液体的滴加速度;B、用体积小的锥形瓶;C、加热反应物
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(1)分液漏斗中应放入的物质是
双氧水
,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰
.(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
D
(填字母)(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气
.(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
B
(填序号)A、生成物中只有氧气;B、不需加热;C、需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A
.A、控制液体的滴加速度;B、用体积小的锥形瓶;C、加热反应物
7、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
(2)收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
(3)同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
A、生成物中只有氧气B、不需加热C、需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A、控制液体的滴加速度B、用体积小的锥形瓶C、加热反应物
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(1)分液漏斗中应放入的物质是
过氧化氢溶液
,锥形瓶中应放入的物质是
二氧化锰
.(2)收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
D
(填字母)(3)同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气
.(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
B
(填序号)A、生成物中只有氧气B、不需加热C、需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A
A、控制液体的滴加速度B、用体积小的锥形瓶C、加热反应物
22、过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2做催化剂的条件下,能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.现欲制取干燥而纯净的氧气,可采用下图装置:回答下列问题:
(1)分液漏斗中盛放的物质是
(2)装置B中的药品是
(3)用该实验代替加热KMnO4制取O2,优点是
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③生成氧气多
(4)若改变装置A中的药品,此套装置还可以用来制取
(5)两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如下图所示.在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
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(1)分液漏斗中盛放的物质是
过氧化氢溶液(或双氧水、H2O2)
;(2)装置B中的药品是
浓硫酸
;(3)用该实验代替加热KMnO4制取O2,优点是
②
(填序号)①生成物只有氧气 ②不需加热 ③生成氧气多
(4)若改变装置A中的药品,此套装置还可以用来制取
二氧化碳(或CO2)
气体.(5)两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如下图所示.在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳不可燃不支持燃烧所以蜡烛熄灭
,撒入的无色晶体可能是碳酸钠晶体
.②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气,氧气能支持燃烧,所以蜡烛燃烧更旺
.写出该反应的方程式2H2O2═2H2O+O2↑
.
过氧化氢(化学式H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气,分液漏斗可以通过调节塞控制液体的滴加速度.
回答下列制取氧气的问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 .
(2)写出该方法制取氧气反应的文字表达式为 ;要收集一瓶纯净的氧气,最好选择装置 (填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是 .
(4)A装置还能制取另一种气体,该气体的是 .此反应的文字表达式为 .检验该气体是否收集满的方法是 .
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,则优点是 (填编号).
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(6)锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项 (填编号).
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶. 查看习题详情和答案>>
回答下列制取氧气的问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
(2)写出该方法制取氧气反应的文字表达式为
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
(4)A装置还能制取另一种气体,该气体的是
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,则优点是
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(6)锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶. 查看习题详情和答案>>