摘要：5．实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧.生成氧化镁和炭黑.下列说法错误的是 A．金属镁着火不能用CO2灭火
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实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑(碳单质)。下列说法错误的是（ ）
A．金属镁着火不能用C02灭火器灭火
B．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2＝2MgO+C
C．镁条在空气中燃烧时只与C02发生了化学反应
D．不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行
查看习题详情和答案>>实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑。下列说法错误的是（ ）
A．金属镁着火不能用CO2灭火
B．镁在CO2中燃烧的化学方程式是2Mg+CO2
2MgO+C
C．镁条在空气中燃烧时只与CO2发生了化学反应
D．不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行
查看习题详情和答案>>（2010?崇明县一模）燃烧，俗称着火，火给人类带来了文明、温暖，但使用不当又会造成灾难．
（1）图1和图2所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（通过查阅资料可知：白磷着火点为40°C，红磷着火点为240°C）
甲同学用图1所示装置进行实验，观察到的现象是
乙同学用图2所示装置进行实验，得到以下实验事实：
A．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； B．通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
C．不通空气时，热水中的白磷不燃烧； D．通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）
（2）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
（3）镁条也可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色和白色物质生成．请用化学方程式表示该反应
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（1）图1和图2所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（通过查阅资料可知：白磷着火点为40°C，红磷着火点为240°C）
甲同学用图1所示装置进行实验，观察到的现象是
铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不燃烧；水下白磷不燃烧；
铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不燃烧；水下白磷不燃烧；
；乙同学用图2所示装置进行实验，得到以下实验事实：
A．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； B．通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
C．不通空气时，热水中的白磷不燃烧； D．通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）
BD
BD
；（2）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
反应物浓度（或氧气的浓度或反应物的量或氧气的含量）
反应物浓度（或氧气的浓度或反应物的量或氧气的含量）
有关；（3）镁条也可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色和白色物质生成．请用化学方程式表示该反应
2Mg+CO2
2MgO+C
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2Mg+CO2
2MgO+C
．
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（2012?玄武区二模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系．以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题．
实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是
实验2、集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝．实验时，通入20V的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧．从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是
实验3、将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为
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实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是
a
a
（填字母序号），该反应的化学方程式为4P+5O2
2P2O5
| ||
4P+5O2
2P2O5
．
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实验2、集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝．实验时，通入20V的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧．从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是
铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧
铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧
．实验3、将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为
2Mg+CO2
2MgO+C
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2Mg+CO2
2MgO+C
．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
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燃烧不一定需要氧气助燃
燃烧不一定需要氧气助燃
．收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素．你认为该实验设计是否严密，理由是不严密，酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰
不严密，酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰
．某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。
（1）二氧化碳的制备
①实验室常用下图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称： ；
②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是 （填序号）；
③请写出检查A装置气密性的方法 ；
④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置 （填序号）。
（2）探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想I：产物是MgO和C；
猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依据是 。
【查阅资料】MgO＋H2O＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；
MgC2＋2H2O＝Mg(OH)2＋C2H2↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想 不正确；
②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验。
实验操作 ；
实验现象 。
若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于 。
【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识： 。
（1）二氧化碳的制备
①实验室常用下图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称： ；
②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是 （填序号）；
③请写出检查A装置气密性的方法 ；
④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置 （填序号）。
（2）探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想I：产物是MgO和C；
猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依据是 。
【查阅资料】MgO＋H2O＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；
MgC2＋2H2O＝Mg(OH)2＋C2H2↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想 不正确；
②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验。
实验操作 ；
实验现象 。
若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于 。
【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识： 。