摘要：11．如图所示.图中表示的地过中氧.硅.铝.铁的质量分数.这里的氧.硅.铝.铁是指
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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）该反应的符号表达式是
4P+5O2
2P2O5
| ||
4P+5O2
2P2O5
．
| ||
（2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
①
装置漏气
装置漏气
；②红磷不足（合理均可）
红磷不足（合理均可）
．（3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
不能；木炭燃烧生成二氧化碳，不能产生压强差
不能；木炭燃烧生成二氧化碳，不能产生压强差
（4）若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）
在集气瓶内壁预先涂一层氢氧化钠溶液；或在瓶塞上插入吸有氢氧化钠溶液的胶头滴管，在打开铁夹前，将滴管中的氢氧化钠溶液注入集气瓶中
在集气瓶内壁预先涂一层氢氧化钠溶液；或在瓶塞上插入吸有氢氧化钠溶液的胶头滴管，在打开铁夹前，将滴管中的氢氧化钠溶液注入集气瓶中
（5）而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图所示的装置．请根图2示实验回答下列问题：
①闭合电源开关，可以观察到白磷
燃烧，发出黄光，产生大量白烟
燃烧，发出黄光，产生大量白烟
②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面
上升至1刻度处
上升至1刻度处
．③通过这个实验得出结论：
氧气约占空气总体积的
| 1 |
| 5 |
氧气约占空气总体积的
．| 1 |
| 5 |
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：
不溶于水
不溶于水
、不支持燃烧（合理均可）
不支持燃烧（合理均可）
．（1）下图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______；该实验说明水是由______组成的．该反应的化学方程式是______．C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是______．
 |  |  |
| A．水的沸腾 | B．水的电解 | C．水的净化 |
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是______（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（4）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：
（其中，
表示钠原子，
表示氯原子，
表示氧原子）C物质中氯元素的化合价是______，D物质的名称是______，该反应的化学方程式是______，生成物C和D的质量之比______．
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（1）实验室常用如图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是
A．CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．C0和H2
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小
心地将导管从瓶口移开，迅速在水下
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程
注意：答对 （5）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
（5）“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系．分析图象时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变 化趋势等．请你列举一例符合右边图象所示的数据变化规律的化学实验 （不要再列举加热法制气体的实验 ）．
实验过程是：
横坐标表示：
纵坐标表示：
（1）实验室常用如图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称 ．
（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是 （填序号）．
A．CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．C0和H2
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小
心地将导管从瓶口移开，迅速在水下 ；若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 （填“大”或．“小”）．
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程 ，与此实验过程不相符的图象是 ．
注意：答对 （5）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
（5）“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系．分析图象时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变 化趋势等．请你列举一例符合右边图象所示的数据变化规律的化学实验 （不要再列举加热法制气体的实验 ）．
实验过程是：
横坐标表示：
纵坐标表示： ．
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（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是 （填序号）．
A．CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．C0和H2
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小
心地将导管从瓶口移开，迅速在水下 ；若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 （填“大”或．“小”）．
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程 ，与此实验过程不相符的图象是 ．
注意：答对 （5）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
（5）“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系．分析图象时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变 化趋势等．请你列举一例符合右边图象所示的数据变化规律的化学实验 （不要再列举加热法制气体的实验 ）．
实验过程是：
横坐标表示：
纵坐标表示： ．
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（1）实验室常用如图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称 ．
（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是 （填序号）．
A．CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．C0和H2
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小
心地将导管从瓶口移开，迅速在水下 ；若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 （填“大”或．“小”）．
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程 ，与此实验过程不相符的图象是 ．
注意：答对 （5）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
（5）“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系．分析图象时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变 化趋势等．请你列举一例符合右边图象所示的数据变化规律的化学实验 （不要再列举加热法制气体的实验 ）．
实验过程是：
横坐标表示：
纵坐标表示： ．
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（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是 （填序号）．
A．CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．C0和H2
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小
心地将导管从瓶口移开，迅速在水下 ；若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 （填“大”或．“小”）．
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程 ，与此实验过程不相符的图象是 ．
注意：答对 （5）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
（5）“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系．分析图象时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变 化趋势等．请你列举一例符合右边图象所示的数据变化规律的化学实验 （不要再列举加热法制气体的实验 ）．
实验过程是：
横坐标表示：
纵坐标表示： ．
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