化学无处不在，与人类的生产、生活密切联系，人类社会离不开化学．请你利用下列物质：①二氧化硅 ②Fe₂O₃③MgCl₂④氨气  ⑤盐酸 ⑥氢气 ⑦食盐水 ⑧纯碱 ⑨二氧化碳 ⑩Ca（OH）₂，结合所学知识，回答下列问题：
（1）大多数的植物适宜在接近中性的土壤中生长．正确测得某地土壤的浸出液的pH＜4，作物不能正常生长，我们可以向土壤中加入（填序号）改良．
（2）做面条时，面团因较长时间储存而有酸味，常加入适量的（填序号）中和．
（3）海洋是人类宝贵资源，人类可以提取海水的各种元素，来大量制备对我们有用的物质，写出从海水提取镁过程中涉及到的方程式：；氨碱法制纯碱过程中涉及到的方程式：．
（4）玻璃是我们日常生活中常用的物质．写出制造玻璃过程中涉及到的方程式：
．
（5）工人师傅在焊接金属时，常常先除去表面的铁锈，写出除去铁锈的方程式：
．
（6）氢气是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景，目前只在火箭发射等少数情况下使用，不能广泛使用，主要原因是（答出一条即可）．
（7）铵态氮肥不能和Ca（OH）₂混合施用的原因是．

通过对化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：、…等（写二条即可）．
（2）今有①肥皂水  ②食盐水  ③杨梅汁  ④白糖水  ⑤蒸馏水五种液体，根据你的生活经验判断，其中pH＜7的是  pH＞7的是、pH=7的是（填序号）．
（3）氢氧化钠俗称、、，要密封保存是因为：（1）（2）．
有关的化学方程式为．
（4）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，开始能观察到，过一会儿又看到，有关的化学方程式为，．

小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠（NaHCO₃）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na₂CO₃），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性．
【进行实验1】

实验操作	实验现象	实验结论
		猜想正确

【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应
【进行实验2】
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中（如图1），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式．

【交流与讨论1】
通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．
其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如图2所示，请你参与，完成下列表格中的空白．
【交流与讨论1】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验甲	取碳酸氢钠样品少许加入试管中， 加热，并将产生的气体通入澄清的石灰水中 加热，并将产生的气体通入澄清的石灰水中 ．	1．试管壁上有水珠． 2． 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊	反应生成了 水 水 和二氧化碳．
实验乙	取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作．	无明显现象 无明显现象	碳酸钠受热不分解

【交流与讨论2】
（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；
（2）通过实验探究大家明白了，碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处，又有不同之处，物质的组成是决定物质的重要因素之一．
（3）“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题（至少说出一点）．

小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣。
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠（NaHCO₃）。小伟联想已经学过的碳酸钠（Na₂CO₃），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究。
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
【探究活动一】探究碳酸氢钠溶液的酸碱性？
【猜想1】碳酸氢钠溶液与碳酸钠溶液相似显碱性。
【进行实验1】